生物1.5.doc

八年级上册生物导学案 主备 教师 ： 王谦卑 科组长审核： 年级组审核： 课 题 软体动物和节肢动物 课型 预习+展示　 学习目标 1、概述软体动物和节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。 2、初步确立生物结构与功能相适应的观点，增强我们适应大自然的意识 学习重点 与难点 ：软体动物和节肢动物的主要特征； （蝗虫）节肢动物的结构特点。 学习方法 　自主学习 合作交流 一 自主学习 阅读课文12～17页，思考下列问题，在课本上双色笔标记。 1、软体动物种类很多，约有 万种，是动物界第二大门类。地球上种类最多的一类动物是 ，常见的种类有 。 2、软体动物的贝壳能 壳内柔软的身体，里面包裹着肉质膜，称为 ，贝壳就是由 分泌的物质形成的。双壳类动物在吸入和排出水的过程中，摄取水中的 颗粒并排出 的残渣，同时，利用 与水流进行 。 3、常见的软体动物有： ， ， ，软体动物的主要特征：身体 ， 为贝壳。贝壳能随着 ，呈现年轮般的花纹。 4.软体动物很多成为 的对象，牡蛎、扇贝、鲍等富含 和多种 ，鲍、乌贼的壳和珍珠粉可以 ，螺壳和珍珠是很好的 。也有一些软体动物对人类有一定危害，如 是日本血吸虫的中间寄主。 5、蝗虫的身体分为 、 和 三部分。感觉器官有一对 ，三个 和一对 ， 用于摄食。蝗虫有三对足，善于 ；有两对翅膀，适于 ；体表有 ，用于呼吸；身体表面包着坚韧的 ，起 保护作用。 6、常见的节肢动物有：蝉、 、蟹、 等。节肢动物的主要特征是：身体 ，躯体、足和触角均 。使得它们的运动更加 ，活动范围更加 ，体表有 既能 内部结构,又能有效的防止 。 二 合作探究 2、仔细观察课文P15的蝗虫结构示意图，回答下列问题： (1)它的身体分为?? ??、?? ???、?? ??? 。 (2)体表的外骨骼的作用?????? ???????。 (3生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是??????色，这对蝗虫的生活意义?????? (4)蝗虫共有__对足，其中适于跳跃的是发达的???? ???。 (5)蝗虫的翅共?????? 对，是它的?????? 器官。在无脊椎动物中，只有?????? 才能飞，这对于它?????? 、?????? _和?????? 等有利。 ）节肢动物门分为5个纲。1、 甲壳纲：胸部与体节愈合，有坚硬的头胸甲，触角两对，大多水生，如虾、螃蟹、潮虫。2、 蛛形纲：由头胸部和腹部组成，无触角，头胸部有附肢6对，第一对为鳌肢，第二对为角须，后4对为步足，大多在陆上生活，如蜘蛛、蝎子、蜱、螨。3、 肢口纲：大型、有腮、水生，分头胸部和腹部，头胸部长有头胸甲，腹部长有尾刺，如鲎（hou）。 4、 多足纲：身体分头和躯干两部分，触角一对，单眼数个，躯干较长，由多个体节组成，如马陆、蜈蚣。5、 昆虫纲：成虫分头、胸、腹三部分，有口器，触角一对，胸部有足2对，腹部无足，体表有几丁质的外骨骼。种类很多，占所有动物的3/4，如蜻蜓、蝴蝶、甲虫、蚊子、苍蝇 　 七星中心学校高效课堂导学案模板 编号：1.5 大胆、大声、大方，今天我是课堂精英；自尊、自信、自强，明天我是社会栋梁。 2 一 二 三