统一中国的第一个皇帝秦始皇.ppt

中外历史人物评说 材料一 “争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。” ——《孟子·梁惠王上》 “刳腹折颐，首身分离，暴骨草泽，头颅僵仆，相望于镜；父子老弱，系虏相随于路；鬼神狐祥无所食，百姓不聊生，族类离散，流亡为臣妾。”——《战国策·秦策》 材料二 北海则有走马吠犬焉，然而中国得而畜使之。东海则有紫结鱼盐焉，然而中国得而衣食之。西海则有皮革文旄焉，然而中国得而用之。 ——《荀子·王制》 材料三 教材P4第二自然段：早在商鞅变法后，……经济的发展为秦国统一天下提供了条件。 P4——历史纵横 （军事） 教材P4第一、三段：从中你对秦始皇有何感受？ （秦始皇个人的雄才大略） 2. 几个基本理论与方法 2. 几个基本理论与方法 灵渠图 兴安灵渠 交通条件的发展有利于经济发展和国家统治 历史人物评说 1.几点基本原则 （1）依据历史人物主要活动史实评价； 在总结归纳历史人物的活动时，可采用两种方法： 第1：“阶段论”方法(分期法)： 以时间顺序为纲，结合历史人物所处的历史时代，把历史人物的活动分成不同阶段，逐段评价其功过是非。 近代史上人物大多适用此法 (如评价李鸿章） 第2：“方面论”方法(分类法)： 把历史人物一生重大事迹分类归纳评述的方法，古代帝王事迹大多适用此法。 一般可分为： ①政治（加强中央集权措施）；②经济（实行宽舒政策，发展生产）；③民族关系；④对外关系；⑤文化等方面。 历史人物评说 1.几点基本原则 （1）依据历史人物主要活动史实评价； （2）把历史人物放在当时背景，分析其活动的功过。 （3）一分为二辩证法； （1）历史贡献： 决定历史发展的不是某个英雄人物而是人民群众。 历史唯物主义认为：人民群众才是历史的真正创造者，是历史前进的决定力量。“英雄”只是多历史起助推或者延缓作用。 任何夸大个人的决定作用，否定人民群众是历史创造者的观点，都是错误的。 （2）.“时势”与英雄的辩证关系： “时势造英雄”（客观） ,英雄（主观）影响“时势” 结合秦始皇如何统一全国史实，分析其中时代趋势与个人作用的辩证关系。 史实：： 统一的原因: （主观、客观）。 统一过程： 统一六国、北击匈奴、南征百越。 分析： 时代发展趋势造就了英雄人物；英雄人物人物顺应历史的趋势就会推动历史发展。 春秋战国时期的历史造就秦始皇这个历史人物，秦始皇的措施客观上顺应了历史发展的趋势。 * * 历史是由人创造的。人是历史的灵魂。 5人 克伦威尔、华盛顿、拿破仑、甘地、凯末尔(阅读内容) 2人 牛顿、爱因斯坦 世界 3人 李时珍、詹天佑、李四光 中国 科学家 3 马克思、恩格斯、列宁 革命家 世界 3人 孙中山、毛泽东、邓小平 政治家 中国 近现代 2人 柏拉图、亚里士多德 思想家 世界 1人 孔子 思想家 3人 秦始皇、唐太宗、康熙 政治家 中国 古代 ????????????????????????????????????????????? 第一单元 古代中国的政治家 第1课 统一中国的第一个皇帝 秦始皇 中国之教，得孔子而后立 中国之政，得秦皇而后行 中国之境，得汉武而后定 课标： 1.简述秦始皇统一六国，建立专制中央集权国家的主要史实; 2.评价秦始皇历史功过。 嬴政（前259—前210） 秦第34代君主 赵政 9年孤独生活 13岁即位（前247年） 22岁亲政（前238年） 软禁太后 逼死吕不韦 统一全国 秦始皇 ①首先灭韩：前230年 ②离间灭赵：前228年 ③水淹灭魏：前225年 ④王翦灭楚：前223年 ⑤北向灭燕：前222年 ⑥最后灭齐：前221年 一、秦统一六国 1、过程： 10年 策略：“远交近攻、各个击破” （形的统一） 2、秦国为什么能顺利统一六国？ (1)客观条件： 战国时期频繁的战争给人民带来深重的灾难——人民渴望统一 经济的发展，民族、地区联系的加强——统一的必要的社会基础（根本原因） 统一是历史发展的趋势 秦国变法彻底，实力最强——统一的可能性条件 (2)主观条件： ①广泛吸引各国贤士 ②制定正确的统一方略 (嬴政的雄才大略) 二、秦巩固统一的措施 交通 经济 思想文化 军事 政治 影 响 措 施 二、建立集权统一国家(巩固统一的措施) 1、政治上：建立专制主义中央集权制度 (1)内容： (2)特点： (3)影响