大学英语精读第六册翻译.doc

unit 1 1.本文旨在研究大麻对人体的影响，而并非研究这些影响是如何产生的，故主张根据大麻作用的时间长短和程度轻重另立第三种分类标准。 2.大麻中毒期间特别想吃甜食，有关这方面的研究报告已将注意力集中于血糖含量可能发生的变化上。 3.对22命长期吸食大麻者的抗原进行标准皮试，没有什么异常。 4.参与美国陆军的欧洲毒品研究项目的小弗雷斯特.s.衡南特医生主持的实验发现，在十几岁到二十几岁的吸毒者中（a）患有一种急性支气管炎（b）肺活组织检查时发现病变，一种与肺癌症状类似的异常情况。 5.有一点同样很重要，那就是应该去了解大麻中另外一些成分可能发生的影响，它们自身对人的心理或身体也学并不直接起作用，但却可能彻底英雄其他那么起作用的成分。 unit 2 1.虽然我不能说这是一出不看则已，一看便使我舍不得离席的好戏，可它似乎总能吸引人——及时按通常的看法，其情节并不丰富。此外，台词也容易听懂。 2.评论者说，她觉得戏中的人物显得不真实——说他们只不过具有“他们自己的舞台生命”，她还说了其他一些诸如此类华而不实的话。 3.她接着说的该剧有双重含义之类的话，也许有些想当然，不过她至少能紧扣剧情，而不像一些评论任凭自己想象，随意离题发挥。 4.她告诉我，她和她丈夫即将搬离——要搬到你住的地区：艾克赛特。 unit 3 1.仅在我们这个星系，在我们周围就有一千亿颗像太阳这样的恒星。间接而然是确凿的天文资料表明，许多恒星都有行星，这些行星组成与地球的组成相同。这些行星上有水、空气，也跟地球上相似的且有规律的气候变化。其表面物质的分子形成的化合物可以和地球上分子形成的化合物一样，这些分子也受相同的化学和物理法则的支配。 2.由此可见，在宇宙行星大家庭中，地球是个相当晚的后来者，人类则是宇宙中最年轻的成员之一。 3.早自鱼类离开水之前开始，地球上每一个时期中的智能最高的生命形态总是产生新的具有更高智慧的生命形态的源泉。 4.如果地球是宇宙间具有代表性的行星的话——天文学和地质学的知识告诉我们，事实正是这样——那么生活比地球古老数十亿的其他行星上的智能生物，其智力达到我们的后代在遥远的未来才能达到的那种水平。 5.我们的子孙后代在十亿年后方能做到的事，那些比人类古老十亿年且更为进化的其他星球的人今天应该就能做到了。 unit 4 1.我很小就知道如何像黑人一样生活。 2.我从未意识到在煤渣环境下的劣势，知道有一天我们和一群住在铁路另一边的男孩打架。 3.看到鲜血浇在我的脸上完全泄了我们行列的气。 4.她终于告诉我只要我没有被他们杀死，活着就应该感谢上帝。 unit 5 1.我们所持的额物质福利本身会带来幸福这一理想，会不会是一个不切实际的梦想？ 2.他们看中的是人自身的价值，而不是他的财产或者他的消费。 3.那些社会地位较高的人也同意焦虑不安，他们生活和他们的下属一样空虚。 4.他们还极其害怕个人遭到失败和耻辱，他们为私事惶惶不安，而对于人类和世间万物均可能遭到毁灭一事则无暇顾及。 5.我建议改造我们的社会制度，将其从一个在官僚机构管理喜爱追求最大产量和最大消费为目的工业化社会体制，转变为一个人本主义的工业化社会体制。在这一体制中，一切社会活动出发点是为了人，为了使人各种潜力——爱的潜力和运用理智的潜力——获得充分的发展。 unit 6 1.一位与牛顿同时代的传记作家把他比作尼罗河，其巨大的威力人所共知，但其源头却仍无觅处。 2.牛顿随后的科学生涯，在相当大的程度上就是在对这些“黄金”月份里的各种伟大发现详尽阐述。 3.他一度不愿公布他的发现，然而他入选皇家学会后不到一周，便主动请求发表一项“哲学上的发现”。这一发现曾促使他“造出望远镜”。 4.他的书记员哈佛来.牛顿（并非他的亲戚）写道，他从未听说牛顿参加过娱乐或休闲活动，如骑马兜风、散步、划船或任何其他体育锻炼，牛顿认为时间不花在研究上便是白白浪费。 5.这时他既有名气，又受尊重，他不再感到什么顾虑，于是就科学上的问题公开提出了许多自己的推断。 unit 7 1.“你就不妨去看一看，”约翰.托马斯的父亲说道。 2.正当他们盯着这一反常的闪亮物体敲个不停的时候，一些碎土粒从它的底部掉落下来，这像是表明至少对泥土来说，万有引力仍然管用。 3.除空气外，帽子并未遇到任何阻挡。于是从这位记者开始，随之而来的一连串专业人士，都是来时怀着讥笑的心情，可稍等一会儿便变得迷惑不解起来。 4.约翰.托马斯的父亲便将早晨发生的事情复述了一遍，却隐藏了他用铁锹猛击这一方块物体的情节。 5.校长听后马上机灵地该换了腔调，这种随机应变的本领无疑曾帮助了他这位行政人员的声誉的树立。 unit 8 1.科幻小说可以让对未来感兴趣的学生初步懂得应对未来的种种可能性作认真思考，可以使他们感受到那种正影响着未来会形成他们自己的文