网络上的人际交往.ppt

第六课网络交往新空间第一框网络上的人际交往 1、网络生活的丰富性表现在？P66 2、网络交往与现实交往的有哪些不同？P67 3、如何理解网络交往是一把双刃剑？ P67-71 4、如何发挥网络的积极作用?P68-69 5、网络交往的对象有什么特点?P71 小梅突然得了一种“怪病”，住院后，医生难于确诊，试用了很多疗法都不见效。她的同非常着急，他们通过互联网向世界各地发出求救信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快，同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转给她所在的医院。小梅得救了! *小梅的得救就与互联网有什么关系？ 答：正是因为有了互联网这一快捷广泛的信息获取途径，小梅的病因才得以确诊。 *互联网还可以给我们带来什么好处？ 答：查找资料，和他人的沟通更加便捷，能够享受更便捷的商业服务，如网上购物、传达个人信息…… 网络交往与现实交往的区别：网络交往突破了传统交往的限制，它体现为交往的无限性。 网络的正面作用?P68 小桓同学学习好，动手能力强，但性格怯懦，不善言辞，不敢在生人面前发表自己的意见。他很苦恼，总想改变这一点。爸爸鼓励他利用网络技术为班级建一个主页，在不需面对面的虚拟社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。由于技术好，设计的页面精美漂亮，讨论的话题贴近同学生活，。他很快成为同学喜爱的斑竹(版主)。网上交往的成功带动了网下的交流。渐渐地，小桓课堂发言的声音响亮了，课间常和同学聚在一起交流。他由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮他克服了现实交往中的弱点。 *小桓利用互联网克服了现实交往中的什么弱点？ 答：性格懦弱，不善言辞，不善与人交往的弱点。 *在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助的一解决 ？ 答：学习、研究中缺少资料；不能够及时从电视、报纸等常规媒体中获取信息；与朋友联系不方便…… 测一测 一、基础题 1．“打开网页，就等于与世界握手”，这句话表明（　　） A．上网无所不能 B．很多事情不用舟车劳顿，费时周折，我们的愿望就可以实现 C．网络生活很丰富，网络交往很诱人 D．网络是生命中的全部 2．下列对青少年上网的看法，正确的是（　　） ①现在是信息时代，应培养从网络中获取有益信息的能力②上网可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各种网络信息③网络中有许多不健康的信息，青少年应远离网络④要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络信息的侵蚀 A．①②　B．②④　C．①④　D．①③ 3．网络交往对象具有（　　） ①虚拟性②真实性③直接性④间接性⑤隐蔽性⑥公开性 A．①③⑤　B．②④⑥ C．①④⑤　D．④⑤⑥ 4．小红是一个孤僻的女孩儿，不愿与人沟通。但自从上网后，就结交了一些朋友，慢慢地，她的性格变开朗了，也学会了与他人主动交往，成为大家都喜欢的人。这说明网络：交往（　　） ①改变了我们的生活方式②扩大我们交往的领域、对象③彻底改变了我们交往的领域、对象④丰富了我们的人生经验 A．①②③　　　　B．②③④　　　　C．①②④　　　　D．①③④ 5．为构建一个有效服务于青少年成长的网络系统，“中青网”与北京地区8家少年宫、活动中心共同建没了一个面向未成年人的网络一——“中青网络教室”，充分体现了对未成年人的（　　） A．社会保护　　　　B．家庭保护　　　　C．司法保护　　　　D．学校保护 小宇和小阳是同班同学，又是好朋友，他们经常一起去上网。 小宇经常利用网络查找各种对自己有帮助的信息资料，在网上也结交了一些能够帮助他的好朋友，使性格原本内向的小宇变得开朗大方、乐于助人，成为大家喜欢的朋友。 小阳非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏，慢慢地，他逐渐走上犯罪道路。 （1）小字利用了网络的哪些优势来帮助自己? （2）对比小字和小阳的不同结果，你得到了哪些启示? （3）你认为小阳上网成瘾的原因可能有哪些? （1）略 （2）提示：网络交往是一把锋利的双刃剑。要以健康的心态把网络作为生活的补充，享受网络交往的诸多益处，同时，要增强自律和法制观念。 （3）提示：性格内向、不善交往、没有特长，因学习成绩不理想而感到压抑…… C C C A * 如何做友好 往来的 使者 （1）要有开放 的胸怀(表现在） （2）搭起文化的桥梁 ①采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。 ②要善于虚心学习其他文化的优点、长处。 ③要保护本民族的文化，同时也应尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。 ①学习外来文化，不能照搬照抄，而要取其精华、弃其糟粕。 ②宣传、弘扬我们的民族文化