老王初二语文.ppt

互助…… 放学…… 我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。 —诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女 特蕾莎(Mother Teresa) [1910-1997] [南斯拉夫/印度] 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 -----刘备 美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更美丽。 -----培根 赠人玫瑰，手留余香 请记住: 赠人玫瑰，手留余香。 作业: 1、试以老王为第一人称，改写课文中老王给“我”送香油、鸡蛋这一部分。 2、老王劝说我手下香油和鸡蛋的情节作者没有描述，请你试着想象一下，并写下来。 * 老王 杨绛 你觉得老王是个什么样的人？ 请以“从他的（ ）看，他是一个（ ）的老人。”的句式回答。 画说老王 从他满脸的皱纹（弯曲的脊背）看，他是一个历尽沧桑的老人。 从他破旧的衣服看，他是一个贫穷的老人。 从他的表情看，他是一个善良（老实）的老人。 问询老王 杨绛(jiàng )，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。 1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。著名的现代女作家、文学翻译家，主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》，长篇小说《洗澡》。2008年出版了记述自己家庭的回忆录《我们仨》。著名作家钱钟书的夫人。 作者简介 “我们仨（sā） ” 杨绛与钱钟书 钱钟书夫妇和女儿钱媛 《围城》 　 文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，被下放到“干校”参加劳动。 但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中…… 写作背景 速读课文1-4段，作者给了我们介绍了老王的哪些情况？分别从这些信息你读到了什么？(从职业、家人、外貌、居住条件等方面来看）完成表格 走进老王 姓名 职业 家庭成员 外貌特征 家庭住址 老王 蹬三轮车 有个哥哥，死了;两个侄儿“没出息”，便就没了。 只有一只眼睛，另一只是“田螺眼”，瞎的。 荒僻小胡同里一个破落大院里的塌败小屋。 地位卑微,谋生手段艰苦 老光棍,孤独终老 生理缺陷 居住条件恶劣 完成表格 具体事件 老王品质 第一件事 第二件事 第三件事 第四件事 送冰 厚道老实 送钱先生去医院 有良心，不贪钱 改装三轮 体贴顾客 送鸡蛋香油 懂得感恩 快速阅读5--17段，找出作者与老王交往的几个生活片段，这些事情都体现老王的什么特点？ 忠厚老实、心地善良、 知恩图报 善 苦 生活艰苦 精神凄苦 善 老实厚道，心地善良 知恩图报的好人 小结: 老王 文章写了老王的很多事，有些事一带而过，有些事却具体详细。这就是我们常说的“详写”和“略写”。那些最能体现人物性格的我们要详写。课文中也采用了这种方法。 文中写老王所做的哪一件事最为详细？为什么要详写？ 送鸡蛋香油?。因为这件事更能表现老王的善良和知恩图报的高尚品质。 明确：一个生存状态已经亮起了红灯的病人，一个命运如此糟糕而不幸的人，临死前，他还不忘用最朴实最简单而对他而言又是最隆重的方式表达了他对杨绛的感谢关心之意。杨绛所接受的礼物也不仅仅只是鸡蛋和香油了，而是世界上最宝贵最纯粹来自心灵最真实的馈赠。也让杨绛沐浴到了最灿烂最美丽的人性光芒。这最能表现他卑微的身份下，却隐藏着一颗金子般的心。所以要详写。 （写作时注意详略得当，做到重点突出，主题鲜明 。） 分朗读“送鸡蛋香油”片段（8—16段），回答以下问题： 老王临死前给“我”送香油、鸡蛋，从文中找出作者描写有关老王外貌、动作、语言的语句。 （1）“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。” 外貌描写，表现老王久病之后的干瘦、脱形。 比喻手法。其作用是借僵尸外表的恐怖、干枯以及不