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电学板块一 电流和电路
一、知识链接
两种电荷
★课程重点(内容)
电荷
原子结构
★难点——摩擦起点的实质
★考点——①电荷;②原子结构。
电荷
摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电。
带电体的性质:具有吸引轻小物体的性质。
自然界中只存在两种电荷:①丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电荷;②毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫负电荷。
相互作用规律:同种电荷相排斥,异种电荷相吸引。
验电器——检验物体是否带电的仪器
工作原理:①同种电荷互相排斥;
②铂片张角的大小反映出带电荷的多少
电荷量——所带电荷的多少
简称:电荷;字母:Q;单位:库仑(C)
如:摩擦的橡胶棒带10-7C;云层带几十库仑
原子结构
宇宙→物质→分子→原子
元电荷——e=1.6×10-19C
摩擦起电的原因:不同物质原子核束缚电子的本领不同
实质:电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开,原来中性的物体得到电子则带负电,失去电子则带正电。
能的转化:机械能→电能
使物体带电的方法:①摩擦起电;②接触起电:电荷从一个物体转移到另一个物体;③感应起电:电荷从物体的一部分转移到另一部分。
电荷守恒定律:电荷既不能创造,也不能消失,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中,系统的电荷总数不变。因为无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷分开,使电荷发生转移,并不是创造电荷。
电中和:等量异种电荷放在一起,完全抵消。
导体和绝缘体
导体:容易导电的物体(可导电可带电),常见:金属、人体、大地、石墨、酸碱盐水溶液…
绝缘体——不容易导电的物体(不导电可带电),常见:玻璃、陶瓷、橡胶、塑料、空气、油、干木头…
电荷在导体中的定向移动
自由电荷:①导体中有大量的自由电荷,绝缘体中几乎没有。②金属导电——靠大量的自由电子
静电的利用和防止
危害:引起火花、击穿电子元件
防止:用导体输入大地(如:运油车有链拖地、地毯里有金属丝)、降低湿度
利用:静电绒(让布带电)、除尘(烟囱里装带电网)
电流和电路
★课程重点(内容)
电流的形成
电路的构成
电路图
★难点——电路图
★考点——电路图
电流的形成——电荷的定向移动
电流有强、弱,还有方向
物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流方向(负电荷定向移动的方向与电流的方向相反)
电路——由电源、用电器、开关、导线组成。
电源——提供电能的装置,常见电源有:干电池、学生电源
用电器——将电能转化为其他形式能的装置
小灯泡:把电能转换为光能和热能
电 扇:把电能转换为机械能
开关——控制电路通、断的装置
导线——输送电能的装置
电路图——用电学元件符号表示电路的链接情况的图
电学元件符号
由电路图连实物图
画电路图注意事项:
①用统一规定的元件符号;②导线横平竖直;③呈长方形,布局均匀;
④元件不能画在拐角处;⑤图与实物要一一对应。
电流方向的确定
电流——自由电荷定向移动形成电流
电流方向同正电荷定向移动方向相同
电流方向同负电荷定向移动方向相反
电源外部“+”→“-”
电路中电流方向
电源内部“-”→“+”
金属靠自由电子导电
形成持续电流的条件:有电源的闭合电路
串联和并联
★课程重点(内容)
串联电路和并联电路的定义、特点。
生活中的电路
★难点——串联电路、并联电路的特点。
★考点——识别串联电路、并联电路。
串联电路
定义:各用电器首尾相连接入的电路叫串联电路,如下图所示。
特点
并联电路
定义:各用电器并排,两端分别连在一起,再接入的电路叫并联电路。
特点
串并联电路小结
判断串联、并联的方法
方法一:定义法
方法二:电流路径法 顺序:首先判断是否短路→再判串、并联→画出等效电路图
方法三:拆除法(断路法)
混联电路
生活中的电路
节日小彩灯——串联
高大建筑物上的灯
家用电器电路 并联
路灯电路
设计电路
医院安装呼叫电铃,使各病床的病人可单独呼叫,只要一按床头的开关,值班是的电铃就响,且与该病床相对应的指示灯亮,请在图中画出正确的连接。
请设计“床头灯”电路,要求进房门按下开关房灯亮,上床后按下床头开关房灯灭,反之使灯亮。
S
单刀双掷开关
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