诗歌的表达技巧重点参考 (2).ppt

诗歌的表达技巧 二、结论：鉴赏诗歌表现手法通常分三步走： 1、明确指出运用的表达技巧（修辞手法或表现手法）。 2、引用诗句中的原句阐释表达技巧是如何运用的。 3、指出运用这些技巧所表现出来的思想感情。 抒情手法 抒情手法分为直接抒情（又叫直抒胸臆）和间接抒情两种。 1、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 2、呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 3、一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 4 、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 寓情于景，情景交融： 将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情。 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 借景抒情：通过描写景物的形态、色彩、芬芳等，含蓄曲折地表现自己的情感。 如王维《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”诗歌借用空山、新雨、明月、苍松、清泉、青石等自然清新的形象，勾勒了一幅清幽淡雅的山村图画，表现了作者对污浊社会的厌弃和对隐居生活的满足心情。 寓情于景，则是指诗人将自己的感情转移到景物上去，使景物带有明显的感情色彩，景生情，情生景，情景交融，浑然无隔。 如柳永《八声甘州》：“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。”词中的“凄”、“冷”、“残”三字既是写景，又富有感情，萧瑟凄清的景物中可见作者长期漂泊天涯的凄凉之感。这些带有浓郁感情色彩的词语是借景抒情之作所不具备的。 又如杜牧《赠别》：“多情却似总无情，惟觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”诗人没有说怎样惜别，却把这种惜别感情转移到蜡烛身上，蜡烛无情，尚且替人垂泪，何况人乎？ 描写手法 包括白描、渲染、动静结合（以动衬静、以静衬动）、远近结合、高低结合、点面结合、虚实结合，有时有对比、衬托（正衬、反衬）、正侧描写、细节描写 判断下列诗句所用的表达方式 ①红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。 ②野旷天低树，江清月近人。 ③两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ④安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 “暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留”一句是对桂花的一个描摹，全词中仅此两句是描写，其余皆由此二句引出议论和联想。前句重在描写桂花的颜色，“暗淡轻黄”四字写出了桂花的光泽和颜色：光泽不鲜艳耀眼，颜色也是令人赏心悦目之淡黄色， “体性柔”则写桂花的纤薄柔嫩之态，“情疏迹远只香留”，说明桂花不追求繁华炫目，不追求万人敬赏，虽“情疏迹远”却将香气留与人间。“何须”二字将上文宕开，十分强烈的将以艳色取名的花和色淡香浓的桂花相对比，鲜明的表达了自己的观点。 最后两句“骚人可煞无情思，何事当年不见收”是李清照的第三层议论。传说屈原当年作《离骚》，遍收名花珍卉，以喻君子修身美德，唯独桂花不在其列。而李清照在上面的议论基础上，指出当年屈原没有将桂花这足以“冠中秋”之花遗漏是其没有情思的缘故。可谓将对馥香四溢的桂花的赞美又提高了一个层次。 答案：这首写桂花的词，一反传统，以议论为主，称赞桂花“第一流”“冠中秋”，并且批评先贤忽视了它，为桂花抱屈。这首词，议论也能充满诗意，可谓别开生面。 修辞 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂.（林逋《山园小梅》） 5、双关：在有些诗歌特别是民歌中，作者为了表达出一种委婉含蓄的情感，往往采用隐语、双关的修辞手法。 如刘禹锡《竹枝词》：“杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。” “晴”与“情”同音，是谐音双关。这是作者用民歌体写的恋歌，双关是民歌中常用的手法。从前两句诗意看，大概女方在杨柳飘拂、波平浪静的江边行船，听到岸上爱恋她的青年男子在对她唱歌言情，但传情的含蓄，给女方获得的印象是“道是无情却有情”。 6、互文：必须把上下文词语结合起来，使之互相补充、彼此映衬才能现出其原意，故习惯上称之为“互文见义。” 如王维《送梓州李使君》：“万壑树参天，千山响杜鹃。” 姜夔 《 扬州慢 》 “过春风十里，尽荠麦青青”“春风十里”引用杜牧的诗句，表现往日扬州繁华景象，是虚写；“尽荠麦青青”写词人今日所见的凄凉情景，是实写，这两幅对比鲜明的图景寄寓词人昔盛今衰的感慨。 8、对比把不同的人物、生活现象、思想感情放在一起，使美者更美，丑者更丑，区别鲜明。  陶者 梅尧臣 陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。 通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了对劳动人民的深切同情。 9、对偶：用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。 “无边落木萧萧下