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诗词鉴赏专题复习 郑州八中 王桂萍 学习目标： ◆明确中招古诗词鉴赏的考点 ◆掌握解读诗歌的一般方法 ◆总结诗句鉴赏的答题格式 ◆明确中招古诗词鉴赏的考点 2003年：阅读下面古诗，按要求回答问题（4分）  《题破山寺后禅院》 唐?常建 清晨入古寺，?初日照高林。 曲径通幽处，?禅房花木深。 山光悦鸟性，?潭影空人心。? 万籁此都寂，?但余钟磬音。  （1） 第三、四句表现了破山寺后禅院环境___________ 的特点。 （2） 第五、六句表现了作者____________的心境。 （3） “万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾？为什么？  2004年： 阅读下面古诗，按要求回答问题（4分）  《左迁至蓝关示侄孙湘》 唐?韩愈  一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 （1）第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”，“九重天”与“路八千”形成鲜明的对比，让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化。其中蕴涵了诗人怎样的思想感情？ （2）第六句“雪拥蓝关马不前”借景抒情，并做到了眼前景与心中情的完美统一。请你对此加以分析。 2005年试验区: 读下面的诗，完成24—25题。(共4分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 24．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情?(2分) 25．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗?(2分) 2005年非课改区: 读下面的词，完成2l一22题。(共4分) 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨! 持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 21.本词上阕写景，描写了 的宏大壮观的场面；下阕言志，抒写了词人 的豪情壮志。(2分) 22．“持节云中，何日遣冯唐”一句有什么含义?在表达上有什么好处?(2分) 2006年课改区： 阅读下面的诗，完成22-23题。（共4分）?? 天净沙?秋思 　马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 22.诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？（2分）?? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　23.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。（2分） 考点归纳： 一、理解诗词曲的内容 （一）整体感知作者的思想感情 （二）理解诗歌重点词语、重点句的含义  ◆掌握解读诗歌的一般方法 一、如何理解诗词曲的内容 （一）再现意境，整体感知作者的思想感情 1.了解古代诗歌中常见的思想情感 2.从诗歌的题目、重点词句入手，找到理解的切入点 3.了解古代诗歌主要的风格流派 4.从作家、作品的相关背景资料入手  二、如何品析写作手法及其作用 1.修辞手法 2.表现手法 1.了解古代诗词中常见的思想情感 忧国伤时 建功立业 怀才不遇、报国无门的悲伤 思乡 惜别 热爱大自然 2.从诗歌的题目、重点句，找到理解的切入点 “次”：驻扎，停泊。“客” 为远离家乡的诗人， “客路”为诗人要走的旅途。第一句点题，联系注释，可推知洛阳是诗人故乡，“行舟”“乡书”“归雁”这些物象表达了诗人身在江南旅途，而神思在洛阳故里。由此可知诗歌表现的是诗人思念亲人的感情。 练习： 《送元二使安西》《钱塘湖春行》《观沧海》《石灰吟》  1.了解诗歌中的典故 练习： 2005非课改区: