课件四十七(上)：古诗比较鉴赏讲稿.ppt

老师寄语 又是一年五月繁花开，又是一年六月流火来，亲爱的同学们，你们肩负着家人的期望与升学的压力，然而每一个想要努力创造美好生活的人都有过刻骨铭心的淬火经历。我希望能在这紧张的冲刺阶段看见你们最蓬勃的笑脸，最饱满的激情，最昂扬的斗志，为青葱岁月画上最圆满的句号，不留遗憾地踏上远方的征程，那将是一个全新的开始。 最后祝2012年高考再创佳绩，莘莘学子金榜题名！！！ （2）两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围？表达的又是怎样的心绪？请结合诗的具体内容简要赏析。? ? ? ? 第（1）题属于“比异” ，第（2）题则是“勘同” 。 答案是：“月黄昏”的意象是将一切都笼罩在月光之中，昏黄暗淡，两诗借此营造出了一种朦胧、凄迷而又感伤怀旧的氛围，定下了忧伤的基调，表达了诗人落寞惆怅、孤寂失意的心绪。 此外，还有一种命题形式，就是对比赏析同一首诗歌中的不同诗句（或不同意象）的不同特点，或者把某一锤炼过的诗句与另一版本（或未经锤炼之前）的诗句作比较，赏析其高下异同。这类命题广泛而又灵活。但是，万变不离其宗，实际上还是第四种题型的变体。 ? 阅读下面的宋词，然后回答问题。 喜迁莺 · 端午泛湖 黄? 裳 ? ? 梅霖初歇，乍绛蕊海榴，争开时节。角黍包金，香蒲切玉，是处玳筵罗列。斗巧尽输年少，玉腕彩丝双结。舣彩舫，看龙舟两两，波心齐发。奇绝。? ? 难画处，激起浪花，飞作湖间雪。画鼓喧雷，红旗闪电，夺罢锦标方彻。望中水天日暮，犹见朱帘高揭。归棹晚。载荷花十里，一钩新月。? ? ? ? （1）“归棹晚。载荷花十里，一钩新月”的描写，与前面的热闹场景截然不同，这样的写法好在哪里？? 这是比较同一首词作中不同意象的不同特点和表达效果，重在比“异”。答案可拟为： “归棹晚”结尾三句描写的是词人看完龙舟比赛之后，自家荡舟晚归时的情景，十里荷花，一钩新月，何等的清新静美。在意象的塑造上以静为主，动静相生，静静的月夜，静静地归舟；在写作上寓情于景，以景结情，情景交融，韵味无穷，这与白天所见竞舟夺标时的喧闹热烈形成鲜明对比，充分表现了词人兴尽晚归舟时愉悦而又闲适的心情。 同李十一醉忆元九 白居易 花时同醉破春愁，醉折花枝当酒筹。 忽忆故人天际去，计程今日到梁州。 ? ? 根据白居易的《三梦记》记载，首句原为“春来无计破春愁”。你认为改句与原句相比哪个好？请就此作出简要分析。? ? 这一题的阅读鉴赏是关于“炼句炼意”的，要求对比分析改句与原句的优劣得失。通过阅读比较（可将原句代入诗中来作比较），即可拟出答案为：现在的改句要好。因为这一句是首句，它同第二句连成一体，写出了诗人偕友李十一畅饮同醉、因醉而折花枝、借花枝而作酒筹的情景，为下文三四句的“忽忆”埋下伏笔，把抽象的遣怀记事化为具体可感的形象描绘，写出了对另一好友元九（即元稹）的无限思念（“忽忆”）和热切关怀（“计程”）之深情，使得全诗起承转合，一气呵成，形象生动，感情真挚。而原句“春来无计破春愁，醉折花枝作酒筹”则因纯属遣怀记事而在行为上显得百无聊赖，有故意摧折花枝之嫌，达不到锤炼诗意臻于含蓄完美的那种应有高度。所以，改句要比原句好。 高诗虚实结合、象征暗示，“雪净”写春来，象征这危机化解的和平，“月明”暗示边塞安静，“牧马”暗示胡马北还和将士牧归。“羌笛”暗示边烽暂息的安闲；前两句实写表边塞和平生活，后两句虚写抒将士心志。 李诗烘托铺垫，“沙似雪”、“月如霜”渲染环境艰险，衬托思乡悲凉。 技巧角度： 点拨：对手法的分析可以多角度分析，但是注意无论哪一种分析都不能脱离诗句，手法的表现技巧在诗句之中，关键在于抒情。 一、示例： 薛宝钗咏白海棠 珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。 胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。 淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。 欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。 林黛玉咏白海棠 半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。 偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。 月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。 娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。 咏物诗讲究形神兼备。以上两诗，颔联都着眼于白海棠之“白”，但绘形写神各有不同。 阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。（06湖南卷） 一、示例： “胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，前句以洗尽胭脂，极言