快乐作文——4、帅老师：没有想象就没有作文.doc

四、帅老师：没有想象就没有作文 ? 爸爸给我报的是大桥作文补习班，据说是市里最好的。 开学的第一天，我在教室居然看到了常楚悦、周舟还有姜正文。让我吃惊的是于豪也来了。原来于豪的姥姥住在市里，他姥姥听说我在这补习作文，就给他也报了名。 我们班一共有二十名同学，有实验小学的，有师范附小的，还有外国语学校的，还有像于豪一样从其它学校来的。 第一节课是公开课，很多家长来听课，校长也来了 上课了，校长首先站在前面说了一些作文老师的业绩，然后他就把我们的作文老师请了出来。家长和同学们为他鼓了掌。 这是一个看上去很老的一个男老师，中等个，很瘦，但眼睛很亮，很有精神。 作文老师抺了一下他的列宁一样的秃顶，笑呵呵地说：“我姓茼，大家叫我茼老师好了。感谢校方和家长朋友对我的信任！我从十九岁师范毕业到现在一直教学，有三十年教龄，教过高中，教过小学，是个不吃皇粮的自由人。从东北教到南方，又从南方打回老家。不过，我自认为，我是一个帅老师！”他用手抺着头笑呵呵地说：“师者没有头发才叫‘帅’吗！” 家长们笑了起来，我们也跟着笑起来，课堂的气氛一下轻松起来。 “我们有二十个同学，我想知道你们有谁爱写作文？要说真话。” 有三个同学举起了手。 “让大家认识一下，叫什么名字，哪个学校的?为什么来学作文？” 一个男孩站起来大声说：“我叫张彥池，是外国语学校三年级的学生，我要当作家！” 他的率真让好多家长笑了起来。 茼老师又叫一个很文静的女同学站起来，她说她叫刘馨丹，是实验小学的，她说她最爱做的事就是写作文，还发表过呢。我们都张大了嘴巴，姜正文睁大了眼睛说：“不会吧？都发表了还学？还让不让我们活了。”他的谬论又引来了一些家长的笑声。另一个也是个女同学，叫关嘉欣，是师范附小的，说是妈妈让她来提高提高。 茼老师说：“我不是最好的老师，‘兴趣’是最好的老师。这三个同学的作文不用我教也一定会很好的。因为他们在主动学习作文。”有几个家长鼓起掌来。 “那么我们这些同学都是不爱作文的了?” 周舟站起来说：“老师，我不是不爱作文，我是怕作文呀！” 说起怕来，好多同学纷纷表示赞同。有的家长说：哪是孩子在写作文呀，简直就是家长在写。还有的家长说：别说写了，老师写的范文，让他抄都懒着抄。 等大家的议论平静了一些，茼老师说：“我刚才说了兴趣是最好的老师，这是公认的；还有一个重要的因素制约着我们的作文。据我了解，不仅是我们小同学怕写作文，就是初中生，高中生，乃至大学生，也怕。初中、高中的学生为了考试，按老师教的套路写，写得心烦。等到了大学，有了工作，没了套路要求，反到更不会写了。为什么呢?你去书店看看所有的作文辅导类书就知道了：千篇一律——技法、例文、评析！把我们同学的大脑都给学死了，而且是越学越死。我不是危言耸听，刚才那个三年级的小同学还敢放言当作家，等他将来大学毕业了，恐怕就难有这等豪言了！” 茼老师说了很多，好多同学没了兴趣，有的同学还摆弄起了手机。 一个家长倒好像很感兴趣，对茼老师说：“我是孙冠宇的家长。”他身边是一个长得特别白净看去也很文静的乖男孩，没有像好多同学那样做小动作，而是在静静地听他的爸爸和老师说话。“您说的这个制约我们写作的重要因素到底是什么？” 茼老师卖个关子说：“还是让我们先来做一个游戏吧。” 一听做游戏，我们同学都来了精神。 茼老师在黑板上画了一个“∨”号说：“哪位家长朋友来告诉我这是什么？” 孙冠宇的家长说:“不是个对号吗？” 茼老师又对我们同学说：“你们说说这是什么？” 刚才那个要当作家的同学说：“是挂勾。” 于豪也抢着比比划划摇头晃脑地说：“不是挂勾，挂勾不那么直，是铁丝。” 经他们俩一启发，同学们纷纷抢答。有说是树枝的，有说是箭头的，有说是小路的，有说是字母的，有说是铅笔削的尖，有说是海鸥在蓝天上飞翔…… 茼老师笑了：“这就是我的答案，想象力！” 茼老师停顿了一下，接着说：“想象力对写作这一创造性的劳动来讲，是第一重要的。可是我们好多好多的老师，在作文指导时，只注重词句及章法，把它都忽略了！只看到‘对号’思路就不会宽。” 孙冠宇的家长说：“不瞞您说，我是做记者工作的，也算和写作搭个边。您的见解我还是闻所未闻。请问：你有依据吗？” 茼老师不慌不忙地说：“您是记者？我很高兴！我想在坐的也一定有我的同行。坦率地讲，我很欣赏大桥这所学校秉承的超前理念，敢为人先！我也正是因为这个，才答应吕校长的邀请的。” 孙冠宇的家长说：“对不起，我可不敢拿孩子的宝贵时间来试验！就写作技巧本身，我也是可以指导的，之所以到这来学，一是我没有固定的时间系统指导，再说，考试写的作文和发表在刊物上的文章还是有区别的，也怕引导错了方向。” 好多的家长在交头接耳。校长站了起来，看去有些着急。 茼老师抺了一下他的光头，笑着说：“孙先生是记者，平时都是您问别人问题，今天我来问您三个问题。第