感恩老师教育主题班会全程过程.docVIP

12美术（2）感恩教育主题班会 心系老师——学会感恩 甲：***你知道美国的感恩节吗？ 乙：知道啊，怎么突然提起感恩节了呢？ 甲：目前德育现场会不是正在我们学校召开嘛，感恩教育正是这次活动的一项重要内容啊! 乙：由感恩教育你首先想到了感恩节，那么你对感恩是如何理解的呢？ 甲：其实感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 乙：感恩也是一种生活态度，是一种美德。 甲：感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。 乙：因为感恩，我的心时时被感动着，我的心里常常荡漾着喜悦与安乐；因为感恩，我同样用我的爱心去回报。 甲：人生常怀感恩之心，生活常怀感激之情，我们感受到的就会是阳光灿烂，心中将永远春意盎然。 乙：提到感恩，你最想感恩的人会是谁呢？你的父母？老师？还是其他的人呢？ 甲：我想我首先要感恩我的父母，是他们给力我生命，但现在我更要感恩我的老师，因为他们给了我灵魂。 乙：我和你有着同样的想法，今天我们就来一起谈谈关于感恩老师的话题吧。 甲乙：下面我宣布：12美术（2）班感恩教育主题班会“心系老师————学会感恩”现在开始。 甲：首先，我提议让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位领导和老师！感谢他们在百忙之中来参与我们的主题班会。 乙：现在有的学生，患有“情感冷漠症”，有不少学生令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。 甲：所以他们不知道为什么要去感恩，不知道去感恩关心他们的人。 乙：我们先了解几位同学，大家先说出你最想感恩的一位老师，并说大致说一下你的理由（大家思考一下）。。。。。。。 甲：通过刚才大家的发言我觉得我们感恩老师的原因很多很多 乙：老师，一个多么亲切的称呼老师，一个多么响亮的名字！是老师让我们健康成长，是老师把青春无私奉献给了我们，我们永远感恩。请听快板《夸老师》快板合：打竹板，劈枇啪，咱将老师声声夸。A：声声夸，夸个啥？B：夸咱老师顶呱呱。C：哪些事，顶呱呱？D：咱们老师每天不离班。A：教什么？B：他教我们两史一情不能忘，为国学习要争光，为人服务记得牢。C：教的好！D：他教我们学习文化要勤奋，各科作业要认真。A：他教我们成绩面前要谦虚，困难面前莫畏惧。B：教得透。C：他教我们早晨练、晚上练、三伏练、三九练，一年四季练练练。D：这么多个练，是为个啥？A：老师说，身体是个宝，锻炼身体把担挑。B：教得全！C：思想是先导，做人道理老师教。D：学习是基础，老师教咱走正道。合：这个夸，那个夸，人人争着把老师夸。千言万语汇成一句：老师，老师，我爱您！四位同学夸得好，道出了我们的心声。老师，诲人不倦，无私地传授我们知识。 ：老师，在我们每个迷途的路口，指引前进的方向 1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会 议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。 乙：：,但我希望我的学生能走得更快，跑的更远，飞得更高… 乙：多么让人值得敬佩的一位老师啊！ 乙：下面听一个发生在汶川地震中的真实故事：《老师把生的机会留给学生》 乙：同学们，让我们用一颗真诚的心去心系我们的老师，感恩我们的老师吧。 甲：心系老师，我们与大家了解我们老师的节日，其实我们的老师还是有着许多令人尊敬的称谓，让我们再来了解一下吧。 （大家先思考，提问，学生抢答。。。。。） —最广泛流行的敬称；老师 —最历史悠长的尊称：先生 —最富哲理： 灵魂工程师 —最质朴无华的褒称：园丁 —最真情感人的爱称：慈母 —最纯挚的称谓：春蚕 —最温馨动人的称谓：蜡烛 —最具中国特色：孺子牛 —最高评价的专称 ：人梯 乙：说完称谓，我们再来说说赞美老师的歌吧 乙：大家知道哪些歌是献给老师的吗？ （提人回答） ***《每当我走过老师窗前》 （对这首歌作简要说明） 周文燕：《长大后我就成了你》 （对这首歌作简要说明） 甲：周文燕的歌声很好听，我提议我们用掌声请她为我们唱几句 （。。。。。听歌中） 乙：有唱不完的歌在歌颂老师。像《老师赞美诗》《红烛之歌》等都是很好听的赞美老师的歌 甲：同学们，在人生的路上，老师永远是那盏最亮的指路灯，千言万语都说不完我们对老师的感谢。居里夫人有这样一句名言：不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。 乙：古往今来，有许多有名的人也非常尊敬老师，下面请大家听听名人尊师的故事。1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地