我和语文的故事雷明欣.doc

我和语文的故事 王舍人中心小学 五、二 雷明欣 语文是我长年以来对我不离不弃的朋友。在我的童年,他给了我无限的帮助。而现在,在我失败时他会给我帮助;在我成功时他会告戒我千万别骄傲。令我学会了虚心使人进步,骄傲使人落后。语文是一瓶甘淳的美酒,使我陶醉不已;语文是一潭清水,洗去人们心上的污点;语文是一束灿烂的光,是我得到无限的力量,勇敢想,向未来进发。身上的知识永远也学不尽,希望这个好朋友悠远在我的身边.三人行,必有我师焉。想必语文就是我的良师好友吧。学习语文，就像在攀登，每爬上一步，都离语文更进一步，迟早都会完全攀登上，完全掌握语文的。 在我背着小书包去幼儿园的时候，我就认识了语文的好朋友——拼音。慢慢地，我运用拼音一点一滴地拼出了文字的色彩。在我戴上红领巾步入校门的时候，我又认识了语文的邻居——字典。慢慢地，我运用字典一点一滴地结识了更多的文字，对语文的见解更加深刻。我已经是一名小学生了，我更离不开《语文》这本书了。看着语文书上作家的生花妙笔，我羡慕极了，也十分敬佩。但是更多的还是对语文这门科目的喜爱。古代有孔子、有老子、有鲁迅……现代有季羡林、有林海音、有马克·吐温……我在语文书上学习时都能了解到他们。“总有一天，我的文章也要展示在语文书上，让后代继续学习！”这颗小小的种子已经在我的心里种下了。为了实现这个小小的梦想，我开始进一步了解语文，学习写作。写作想起来很简单，写起来却很难，每次写作时提笔忘字，写出一篇又一篇“流水账”。我开始变得不耐烦，变得焦虑急躁。可是，内心里总有另一个人在说着：“写吧，写吧。大胆的写吧！把你的真实感情流露出来，用你的笔写出你内心最真实的想法。这就是写作的目的，一种传递内心的方式。而你不是说出来的，而是换了一种方式记录下来。”无论何时，这段话总是响起在耳边。于是，我奋发图强，看到一篇又一篇打满对号的文章，看到一个又一个“优+”，我心里别提多高兴了！我离语文又近了一步！ 书籍也是语文的一种。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”高尔基也说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我用实际行动证实了这种说法。在我很小的时候，妈妈用手指着，我念着，慢慢地背诵《唐诗三百首》。每当我流畅的背过，妈妈都会伸出大拇指夸我，我高兴极了。于是，在妈妈的指点下，我背过了整本《唐诗三百首》；在我又长大一点的时候，爸爸给我买了许多童话书：《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》……每当我晚上临睡的时候，爸爸都会轻声给我念童话故事，我总是在这甜蜜的故事里入睡。后来，我就自己开始读童话，忽然发觉自己读更有意思，于是童话又丰富了我的想象力；在我刚上小学的时候，父母又给我买了世界名著——《窗边的小豆豆》。我好喜欢这本书啊！刚拿到手，我就一口气读完了，还意犹未尽，是不是都会拿来读一读；在我又长大的时候，姑妈给我买了一套《酷虫学校》，这回我可是如鱼得水，欣喜若狂了。这本书把昆虫拟人化，生活在一所“酷虫学校”里，介绍一位又一位同学，让我更深刻地了解了昆虫的知识，也迷上了这本书；在我步入高年级的时候，父母一口气给我买了四大名著——《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》。我开始的时候十分喜爱，可是后来，我慢慢发现，自己完全看不懂。父母买的是原版。没有注释，还有好多繁体字。我看得头晕眼花，就放弃不看了。好久不看，我又有点想念那几本书了，尽管很难懂，但有几个我能读懂的故事还挺有意思的呢！我下了狠心，终于一口气读完了，我觉得自己离语文已经不远了。 即使我了解了有关语文的许多，但我总觉得不够，觉得不够。每次都是借鉴人家的，光看别人写的书，为什么自己不写一些呢？我总是思考着着一个问题。在一个阳光明媚的日子，一缕阳光洒了进来，我抬头一看，阳光温暖着我，蓝天白云是我的心情变得舒畅。我决定了，要写一本书，就像盖一座高楼，不打地基怎么行？没有地基，摩天大楼又怎能拔地而起？一本书的地基就是学好语文，写好作文，多读书，多看报。只有地基打牢固了，才有可能写出好书。父母支持我，就买了一个书柜，买了许许多多书，还把他们小学中学的笔记拿出来给我看。我不断努力地学习语文，同时也不忘记不能偏科，买了《百科全书》、买了《365夜童话故事》、买了《小学生满分作文》、《如何写好作文》……我看得如痴如醉，不能自拔。语文，我一定要捕捉到你！ 语言也是语文的一种。自从学习了语文书上 《世说新语》中的一篇《杨氏之子》后，我真切 感受到语言的魅力。“原来学好语文，语言也很 重要。”我喃喃自语。语言也是一种表达情感的 方式，和语文又有些略同。于是，我开始仔细品 味买的书中那些人物语言的描写，发现语言真的 好美好美。我开始在习作中加入人物语言描写的 重要点，又在人物中加入更多语言、动作、神