第五讲：设计职业生涯发展及阶梯.ppt

决策方格法的操作步骤 列出你最向往的生涯发展目标2-3个。 根据你个人的情况，从你的个人价值满足程度、兴趣一致程度、专长的施展空间等方面，且一一评估每个职业目标的回报等级：优、良、中、差。 再根据职业发展机会情况，从职业发展机会中对能力、与经验要求、学习限制、发展前景等方面，评估每个职业目标的机会。 根据你对回报和机会的评估结果，在职业目标决策方格中找到相应位置，并将职业目标填写入“决策方格”之中。 将每个职业目标的回报与机会的得分相乘，乘积最大的目标，就是最适合你的职业目标 SWOT法 O Opportunities T Threats S Strengths S.O S.T W Weakness W.O W.T 职业目标确立方法3 职业目标决策的SWOT分析模型 内 部 个 人 因 素 内部优势优点（strength）：你可以控制并且可以利用的内在积极因素。 你最优秀的品质？你的能力体现？ 你曾经学习了什么？你曾做过什么？ 最成功的方面是什么？ …… 你的弱势缺点（weakness）：你可控制并努力改善的内在消极因素。 我的性格有什么弱点？ 经验或者经历上还有哪些缺陷？ 最失败的是什么？ …… 外 在 环 境 因素 发展机会（opportunity）：你不可控制，但可利用的外部积极因素 社会环境对你的发展目标的支持 地理位置优越专业发展带来的机会 就业机会增加 …… 阻碍威胁（threat）：你不可以控制但可以弱化的外部消极因素。 名校毕业的竞争者 同专业的大学生带来的竞争 …… …… 你自己真实的卖点： 总体鉴定：（评估你制定的职业发展目标） 职业目标确立方法4“ 五W ”法 1.What are you? 你是谁？ 2.What you want? 你想做什么？ 3.What can you do? 你能做什么？ 4.What can support you? 环境支持你做什么？ 5.What you can be in the end? 你最终职业目标是什么？ What are you? 你是谁？ 个人的优点、缺点 ——对你自己的分析定位 生涯案例： 某大专商务英语专业毕业生；优秀学生干部，学业成绩优秀，英语过国家六级；辅修旅游英语、旅游管理、导游概论等课程；已取得旅委颁发的“导游证书”。 家庭状况一般，父母工作稳定，身体健康，暂时还不需要有人特别照顾。 自己身体健康，个性活跃，喜欢热闹，组织能力特强。 What you want? 你想做什么？ 个人对未来职业的打算与设想 A ：很想成为一名导游，自己比较喜欢这种职业。 B：其次可以成为宾馆、饭店的管理人员。 C：也可以考虑出国读本科，回国成为英语翻译。? What can you do? 你能做什么？ 对自己能力与潜力的全面总结 ，一个人职业的定位归结于他的能力，而职业发展空间的大小则取决于自己的潜力 。如：对事务的兴趣、做事的韧力、意志力、临事的判断力以及知识结构是否全面、是否及时更新等 。 A ：在宾馆做过前台接待，当前台接待时曾因英语口语良好，受邀担任过随团导游兼翻译，很有成就感； B：当过学生干部，团队合作意识较强，多次参与学校组织的有影响的大型活动。 What can support you?环境支持你做什么？ 客观：如经济发展、人事政策、企业制度、职业空间等。 主观：家庭支持、朋友关系、同事关系、领导态度、亲戚关系等。——对职业、外在环境的分析定位 A：家长希望她能去国外继续深造取得本科文凭。 B：学校老师推荐去一家品牌化妆品公司担任外方客户维护。 C：有同学自己开了一家货贷公司，希望她能够加 盟，但自己不了解货贷公司的具体业务，也不知道它有多大的发展前途。 D：在暑期社会实践时找到了一份兼职导游的工作，自己希望能成为全职导游。 What you can be in the end? 你最终生涯目标是什么？ 列出不利条件最少的、自己想做而且又能够做的职业生涯目标 A：到国外去继续深造，学成归来做自己梦寐以求的翻译工作：但家境一般，要举债读书，压力太大，等有能力有精力了再去深造，也好减轻父母的负担。 B：到品牌化妆品公司担任外方客户维护：收入应当不错，但从发展的角度来看，化妆品行业竞争激烈，起伏较大，自己对此行业兴趣也不是很大。 C：去同学的货贷公司去做管理：专业知识用不上，日久会荒废；对货贷行业不熟悉，承担风险较大；来自家庭的阻力，会令自己左右为难。 D：如愿从兼职导游转为全职导游：一面带团出游，一面利用业余时间继续读些书，把外语知识与旅游知识有机结合。 如何进行职业生涯规划？ 职业生涯规划：在自己兴趣、爱好的前提下及认真分析个人性格特征的基础上，结合自己专业