新湘美版五年级1——4课教案.docVIP

湘教版新课程标准实验教材 美术第九册教学计划 （2014——2015学年度第一学期） 班级： 五 年级 1—6 班 任课教师： 张维 教学内容 本册教材包括以下内容：《哆来咪》、《家乡的古建筑》、《小记者》、《搭建框架》、《深浅变化》《水墨动物》《布艺温馨》、《飞行梦工场》、《快乐陶吧》、《水墨画风景》《皮影》、《青花瓷》内容。 教材分析 该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童心理，符合儿童的年龄特征，每科都充满了童趣。教材共十二课，侧重于造型?表现，综合?探索为辅，设计?应用和欣赏?评述也有所体现。教材可操作性较高，贴近生活，注重在娱乐中让你给学生体验美术的乐趣，掌握美术基础知识。教材在每一课、每一个单元都尽可能的是指有趣味的情境，以激发学生的学习热情，提倡以情导入，以趣启智，注重学习活动中学生之间的交流互动。 学生基本情况分析 对五年级学生来说，经过前面的学习已经具备了一定的审美能力和创造能力。该年级学生表达力强，有自己独到的见解，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不甘落后他人，学习能动性较强，思维宽泛，上课气氛活跃，教师应该多采取鼓励性评语，发挥自我能力的表现，在小组合作中应该加强目的性，纪律性的养成，进一步提高学生的欣赏水平及创作能力，并在此基础上贯穿爱国、爱校、爱班、爱生活等教育。 教学目标 运用形、色、肌理、空间等美术语言，记录所见所闻、所感所想、发展 美术构思与创作能力，传递自己的思想和感情。 运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单 的创意设计方法和媒材的加工方法，进行简单的设计和装饰，美化身边的环境。 激发创作精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶审美情 操，完善人格。 欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、 分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 结合学校和社区的活动以美术与科学课程和其它课程的知识、技能相结 合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。 教学重难点 重点：对学生普及美的教育，培养学生的审美能力。了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文精神。 难点：让学生自己创造美，学会运用美。发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。 教学措施 1.注重对学生审美能力的培养，在教学中遵循审美原则，多给学生感悟艺 术作品的机会，引导学生展开想象力，通过讨论，比较的方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。 2.创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过学习美术加深对艺术 的认识，树立正确的人文价值观。 3.确立学生的主体地位，培养学生凭借自己主动构建知识与活动，与他人互动，与环境互动，与人类文化互动，达到自身进一步发展的目的。尊敬和爱护学生，对每个学生的创造成果给与充分的肯定。 4.鼓励学生进行综合性探究性学习，引导学生在实际生活中领悟人类社会的丰富性，了解各学科的共通之处，理解美术对生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其它知识、技能解决生活中的各种问题的能力。 学期奋斗目标 通过多种教学方式提高学生美术素养，能够发现美，表现美，善于运用身边的一切材料来美化生活。通过描述、分析、与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术属于。表达自己对美术作品的感受和理解。锻炼动手能力，表现能力，将美术知识应用到生活中。结合学校和社会各种活动，以美术与科学课程和其它课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。 教学进度安排（表格式） 周次 起止日期 教学内容 课时 1 9.1——9.5 哆来咪 2 2 9.8——9.12 家乡的古建筑 2 3 9.15——9.19 小记者 2 4 9.22——9.26 搭建框架 2 5 9.29——10.3 国庆节 6 10.6——10.10 深浅变化 2 7 10.13——10.17 水墨动物 2 8 10.20——10.24 布艺温馨 2 9 10.27——10.31 飞行梦工厂 2 10 11.3——11.7 快乐陶吧 2 11 11.10——11.14 水墨画风景 2 12 11.17——11.21 皮影 2 13 11.24——11.28 青花瓷 2 14 12.1——12.5 创作课《移动的房子》 2 15 12.8——12.12 创作课《新年好》 2 16 12.15——12.19 创作课《我爱我家》 2 17 12.22——12.26 本学期优秀作品展示 2