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一. 复习要点
(一)词语
1. 能把握词语在具体语言环境中的意义和感情色彩。
2. 了解词的分类,对六种实词和六种虚词能加以辨别。
3. 能正确理解和运用学过的多义词、同义词、反义词。
4. 能修改常见的语病。
(二)句子
1. 理解句子含义,掌握理解句子的几种方法。
2. 能辨认并修改常见的病句。
3. 认识多种句式,并会典型的句式变换。
【模拟试题】(答题时间:60分钟)
词语
一. 根据下列句子的意思,分别概括出一个确切的成语:
1. 用自己的行动作出榜样。 ( )
2. 感情积聚在心中得不到发泄。 ( )
3. 形容非常赞赏。 ( )
4. 比喻同处,互相救助。 ( )
5. 用新的眼光去看待。 ( )
6. 赞美看到的事物好到极点。 ( )
7. 形容非常驯服恭顺。 ( )
8. 忍不住笑了。 ( )
9. 无法计算那个数目,形容极多。 ( )
10. 没有根据的说法。 ( )
二. 在空白处填上反义词构成成语:
拈 怕 积 成 顶 立
深 浅 共赏 见 怪
人 己 奉 违 辕 辙
自如 逢源 顿挫
三. 在空白处填上叠词构成成语:
夺目 不安 小心
告诫 玉立 文质
四. 在空白处填上近义词构成成语:
心 魄 仙 琼 高 阔
愁 苦 凶 恶 无 无
时 境 首 耳 盘 卧
声 迹 引 据 左 右
五. 将下列各组词中不同类的一个找出来,画上横线:
1. 牡丹 碧桃 青莲 植物 腊梅
2. 曲艺 电影 歌舞 报纸 戏剧
3. 长江 黄河 淮河 珠江 湖泊
4. 梧桐 森林 白杨 垂柳 槐树
六. 按要求给下列词语归类:
⑴ 鲁迅 ⑵ 朗读 ⑶ 迅速 ⑷ 愉快 ⑸ 热爱 ⑹ 科学 ⑺ 注视 ⑻ 经验
⑼ 勇敢 ⑽ 愿意 ⑾ 边疆 ⑿ 历史 ⒀ 优秀 ⒁ 急躁 ⒂ 调查
动词:
名词:
形容词:
七. 判断下列句子表达的意义是否一致,在括号里画“√”或“×”:
1. ( )
2. ( )
3. ( )
4. ( )
八. 判断下列句子中加点词的词性:
1.
2.
3.
4.
九. 在横线上填上恰当的助词:
1. 老师嘱咐 话,我都记 牢。
2. 这种事情对我来说真是见 未见,闻 未闻。
3. 这些吃 ,穿 ,用 ,都是劳动人民用汗水换来的,怎能浪费 ?
4. 这场联欢会开 异乎寻常 热烈。
句子
一. 根据下面句子的语气,判断其分别属于哪种句型:
1. 物候现象的来临决定于哪些因素呢?( )
2. 耳畔是一声渺远的鸡啼。( )
3. 形体成了沉重而又纷飞的思绪!( )
4. 阿公阿婆,割麦插禾。( )
二. 将下面的句子先换成“把”字句,再换成“被”字句:
1. 风刮得大叶杨东倒西歪。
2. 这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。
三. 把下面的句子改变人称换个说法:
1. 她又像安慰我似的说:“不久,我爸爸一定会回来的,那时我妈妈就会好了。”
2. “我是一个美国兵,”伞兵说,“你们愿意把我藏起来吗?”
四. 将下面的陈述句改成反问句:
1. 谁也不能在敌人的鼻子底下睡大觉。
2. 每次想起志愿军战士的英雄事迹,我都会热血沸腾。
五. 修改下列病句:
1
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