第六章老年人的动机与意志.ppt

第六章 老年人的动机与意志 1.了解动机与意志的概念以及基础理论 2.掌握老年人主要的动机 3.着重理解老年人动机与意志发发展规律与影响因素 第一节 动机与意志的基础理论 一、动机概述 1.什么是动机 动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力。 2、动机的产生 动机是在需要的基础上产生的。 内驱力就是由生理需要引起来的，推动有机体去追求需要满足的唤醒状态。诱因是指能引起有机体的定向活动，并能满足某种需要的外部条件。所以情绪也具有动机的作用。 3、动机和行为之间的关系 二、动机的种类 （1）生理性动机和社会性动机 （2）有意识动机和无意识动机 定势是无意识的动机，对人的知觉、记忆、思维、行为和态度都起到重要的作用 （3）内在动机和外在动机。 由个体的内在需要引起的动机叫内在动机。 由外部环境影响而产生的动机是外在动机。 只有在外在动机不损害内在动机的基础上，外在动机才是积极的。 练习 1、由生理需要引起的，推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态叫（） A、内驱力 B、诱因 C、情绪 D、兴趣 2、多选：下例选项中，属于定势作用的有（） A、把13放在英文字母中，会把它读成B B、老师对某同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分。 C、因为一个人与我的朋友长得像，我把这个人当做朋友。 D、天气预报说明天下雨，我早晨带着伞去上班。 三、动机理论 1.本能论 詹姆斯：人的行为依赖本能的指引，人有动物本能和社会本能（爱、交往、同情） 麦独孤：人类的一切思想和行为的基本源泉都是本能，本能具有三个成分---知觉成分 、行动成分 、情绪成分 。12 种本能，如觅食、母爱、逃避、好奇、合群、争斗、性驱力、创造、服从、获取、支配、排斥等 2.驱力理论 赫尔：人要生存就要有需要，需要进而产生驱力，驱力可以供给机体能量，使个体做出行为，需要得到满足时，驱力下降，因此，寻求驱力下降就成为个体行为的动机。 3.唤醒理论 诱因也是激发个人行为的重要因素。所谓诱因是指能满足个体需要的外部刺激，它具有刺激个体朝向目标的作用。诱因与驱力是分不开的，诱因是由外部目标所刺激，只有把诱因转变成个体的内在需要，才能推动个体的行为，并具有持久的动力。 5.认知理论 个体对外界的信息经过编码、存储、提取和输出等加工，在头脑中形成各种不同观念。这些观念在刺激和行为之间发挥着中介的作用，人们的认知即能引起一定的行为，又能改变行为，从这个角度出发，认知具有动机的功能。 6.需要层次理论 美国心理学家马斯洛提出需要层次理论。他认为可把人的需要分为五个层次，即生理需要、安全需要、爱和归属的需要，尊重的需要、自我实现的需要。 练习 1、在马斯洛的需要层次理论中，直接关系到个体生存的需要叫（ ） A、缺失性需要 B、生长需要 C、社会性需要 D、自我实现的需要 2、在马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要叫（ ） A、缺失性需要 B、生长需要 C、社会性需要 D、自我实现的需要 3、“衣食足而知荣辱”符合马斯洛需要层次理论，即人的需要具有（） A、整体性 B、选择性 C、层次性 D、动力性 4、马斯洛认为，自我实现的境界是（） A、每个人都能达到 B、大多数都能达到 C、少数人能够达到的 D、没有人能够达到的 5.能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫（） A.内驱力 B.诱因 C.需要 D.爱好 E.以上都不是 6、问答题：老年人身体虚弱，所以主动学习健康保健的知识，重视身体锻炼，当老人身体变强状时，又比较重视交往与娱乐，忽视身体锻炼。分别用本能论、驱力论、唤醒论、诱因论、认知论、需要层次论解释这种现象。 四、意志概述 1.什么是意志？ 意志是意识地确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的心理过程。 2、意志行动的基本阶段 （1）准备：动机冲突的类型 双趋式冲突 双避式冲突 趋避式冲突 双重趋避式冲突 （2）决定与执行 审视计划、修正计划 3.意志的功能 第一，意志是主体实践活动的一个基本的和内在的因素，对主体的对象化活动起着支配和调控功能。 第二，意志是个体实践活动开展的推动力量。 第三，意志是个体活动的过程和状态发挥调节和控制功能。 第四，意志对活动主体选择活动对象和工具有评价作用。 4、意志的品质 （1）自觉性（受暗示性、武断） （2）果断性 （优柔寡断、鲁莽、草率） （3）坚韧性（虎头蛇尾、执拗） （4）自制性（怯懦、任性） 练习 1、意志行为的基本阶段分为（ ） A、准备阶段和执行阶段 B、初始阶段和结果阶段 C、酝酿阶段和行动阶段 D、行动阶段和完成阶段 2、有多个目标，每个目标对自己都有利也都有弊，权衡