第六节高考语文单句专题.ppt

第六节 单句 一、句型 句子的结构类叫做句型。 单句根据结构特点可以分为主谓句和非主谓句两个上位类型（上位类型就是高层次类型）。 主谓句是由主谓短语带上一定的语调构成的句子，即直接成分是主语和谓语。 （1）桃花开了。 （2）今天晴天。 （3）赵州桥非常雄伟。 （4）我看过这篇小说。 非主谓句是由主谓短语以外的其他短语或单个的词带上语调构成的，非主谓句分不出主语和谓语。例如： （5）刮风了。 （6）棒极了！ （7）小李！ （一）主谓句 1.名词谓语句 （1）明天星期日。 （表时间） （2）这个人好脾气。 （表特征） （3）她大眼睛。 （表容貌） （4）这个村庄，一派萧条景象。 （表情状） （5）李刚十六岁。 （表年龄） （6）学生一千二百名。 （表数量） （7）小王上海人。 （表籍贯） （8）这种菜一毛钱一斤。 （表价格） （9）今天阴天。 （表天气） 名词性成分充当谓语的条件限制： A.只能是肯定句，不能是否定句。 B.只能是短语，不能是长句。 C.只能是口语句式，不能是书面句式。 D.限于说明天气、时间、年龄、容貌等口语短句。 从名词性谓语句表否定必须加动词看，也可看成动词谓语句的变体或省略形式。 2.动词谓语句 动词性词语充当谓语的句子是动词谓语句。例如： （1）咱们走吧。 （2）我们完成了任务。 （3）教育是崇高的事业 （4）我回去取点东西。 （5）经理派我来处理这件事。 （6）我知道他不会来了。 谓语动词对它前后的成分有一定的依赖性。 动词单独作谓语有限制，常见的形式是前面有状语或后面有宾语、补语或动态助词。 一般来说，谓语动词对它前面的成分依存性不是很大，状语的应用主要取决于语义的需要，有时也能满足动词在句法上的成句要求，特别是表示时间、频率的副词和能愿动词常常用来帮助成句。 例如： 新的生活已经开始。 ×新的生活开始。 某些规章正在改革。 ×某些规章改革。 移民工作要好好做。 ×移民工作好好做。 3.形容词谓语句 形容词性词语充当谓语的句子是形容词谓语句。例如： （7）树叶绿了。 （8）书的种类很多。 （9）雾气那么重。 （10）场地上静得很。 （11）天气实在热得难受。 （12）小手热乎乎的。 形容词作谓语常常要用复杂形式（状＋形、形＋补、状＋形＋补），状态形容词作谓语时要加“的”；性质形容词作谓语时前面常要加状语，或者后面加补语。 4.主谓谓语句 主谓短语充当谓语的句子是主谓谓语句。 全句的主语叫大主语，把充当全句谓语或谓语中心语的主谓短语的主语和谓语分别叫做小主语和小谓语。 这件事||我没有听说过。 那些水果||我们已经吃完了。 他||任何困难都能克服。 根据大小主语以及小谓语之间的语义关系把主谓谓语句分为以下几类： ①大主语是施事，小主语是受事，全句语义关系是：施事－受事－动作。 （13）他什么都知道。 （14）他一口水也没喝。 （15）你毛笔都没摸过，别冒充书法家了。 （16）我饭也吃了，（汤也喝了。） ②大主语是受事，小主语是施事，全句语义关系是：受事－施事－动作。例如： （17）这张照片我送给你了。 （18）我的讲义你都能背下来吗？ （19）这些书，我们都读了。 大主语可以说是原来谓语中的一部分，由于表达的需要，移位到句首当主语了。 ①与②有的能互相转换： 什么他都知道。 他什么都知道。 任何困难我们都能克服。 我们任何困难都能克服。 但不是都能转换： 这件事大家都赞成。 ？大家这件事都赞成。 ③大小主语间存在领属关系或整体与部分的关系。例如： （21）这个人头脑不灵光。 （22）她态度和蔼。 （23）班里的同学，很多人来自本省。 （24）她眼睛熬得通红。 实际上，大小主语间在结构上比较松散，可以有停顿，还可以加上状语或语气词。而定中短语结构紧密，一般不会有这样的变化。例如： （25）这个人，确实头脑不灵光。 （26）这些菜啊，大部分都是你最爱吃的。 ④大主语是小主语的施事，小谓语多是由形容词性词语充当。 （27）他为人特别诚实。 （28）小明学习很认真。 （29）他唱歌很好听。 ⑤主谓谓语