第十六章电压电阻导学案.doc

第十六章 电压 电阻 第1节 电压 一、了解感知 请同学们认真阅读课本55页“电压”的内容，完成下列问题。 1、电源是提供 的装置。电压就是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因。通常用字母“ ”表示。 2.电压的单位是 ,简称 符号 ，常用的单位还有千伏（KV）、毫伏（mV）。它们之间的等量关系：1 KV= V，1 mV= V。 3、常见电压值：我国家庭电路的电压是 V，一节干电池的电压是 V，手机电池 V。 请同学们认真阅读课本57页“电压的测量”的内容，完成下列问题。 1、回顾电流表的连接规则。 （1）必须将电流表 接入被测电路中。 （2）必须使电流表的“ ”接线柱流入，从“ ”接线柱流出。 （3）必须正确选择电流表的量程。（试触法选量程）所测电流不能超过电流表的量程。 （4）不允许 将电流表直接接在电源的两极上。 2、总结电压表的连接规则。 （1）必须将电压表 接入被测电路的两端。 （2） 必须使电流从电压表的“ ”接线柱流入，从“ ”接线柱流出。 （3）所测电压不能 。 （4）在没有超过电压表的量程时 允许 将电压表接在电源的两端。 3、在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压 。 4、在指针的同一位置，按大量程读数是按小量程读数的 倍。 二、迁移运用 课本59页“动手动脑学物理” 第十六章 第2节 串、并联电路中电压的规律1 一、了解感知 请同学们认真阅读课本60页“串联电路的电压规律”的内容，完成下列问题。 1、按下面的电路图连接电路，“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”，并记录实验结果。 UAB= ,UBC= ,UAC= . 2、实验结论：在串联电路中 。 3、体验：在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法“电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上.” 小明用这一方法能否测出L2两端的电压？ ，为什么？. 4、体验右边的甲、乙两图 甲图中的现象： 乙图中的现象： 5、按下面的电路图连接电路，“探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系”， 并记录实验结果。 U1= ，U2= 6、实验结论：在并联电路中 二、迁移运用 1、.小明同学对串联电路电压规律进行了探究 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】 （1）按图12所示的电路图连接电路. （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压. （3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上. （4）测出AC间的电压，得出结论. 【交流与评估】 （1）在拆接电路时，开关必须 . （2）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ，为什么？. （3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数 据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 .改进方法 . (4)某同学的实验数据记录如上右表，他发现：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；怎样解释这一现象？ 2、在“探究串联电路电压特点”的实验中： 请在右边的虚线框中画出与图对应的电路图，并在电路图中标上Ll、L2； 某次测量时，电压表的示数如图所示，则此时灯L1两端的电压为 V； （3）某同学在测量了灯L1 两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是 。 如