机械设计方法学第1章.ppt

从以上人类社会发展过程中的物品，我们可以得到以下结论： 人类创造的物质文明无不包含着设计的思维与实践过程，换言之： 任何物品（产品）都始于设计 怎么理解设计呢？ ？？？ （1）需求是设计的动力和源泉。 （2）设计的本质是革新和创造。 （3）设计是把技术成果转化为生产力的活动。 （4）设计远不仅是计算和绘图。 （5）设计是建立技术系统的重要环节，应是给定条件下的“最优解”，避免出现“思维灾害” …… …… …… 之一： 设计是“面临不确定性情形，其失误代价极高的决策” 。 （阿西莫夫：《设计导论》，1962） 之二： 设计是“一种对目标的问题求解活动”。（阿切尔：《设计者运用的系统方法》，1965） 之三： 设计是“在我们对最终结果感到自信之前，对我们想要做的东西所进行的模拟”。（鲍克：《工程设计教学会议论文集》，1964） 之四： 设计是“在特定情形下，向真正的总体需要提供的最佳解答”。（玛切特：《创造性工作中的思维控制》，1968） 设计定义 之五： 设计是“从现存事实转向未来可能的一种想象跃迁” 。 （佩奇：《给人用的建筑》，1966） 之六： 设计是“一种创造性活动—创造前所未有的，新颖而有益的东西”。（李斯威克：《工程设计中心简介》，1965） 之七： 设计是“使人造物产生变化的活动，这个最终定义…不仅适用 于工程师、建筑师及其它专科设计人员的工作，而且适用于经济计划者、立法者、管理者、社会活动家、应用研究者、抗议者和政治家的活动，适用于从形式上和内容上从事改变产品、市场、城市、服务机构、公众舆论、法律等等，而经受压力的集团的活动” 。（琼斯：《设计方法—人类未来的的种子》，1970） 之八： 设计是“旨在改进现实的一种活动。设计过程的产物，被用作进行这种改进的模型”。（盖茨帕斯基：《设计之人性观》，1980） 之九： 设计“作为一种专业活动，反映了委托人和用户所期望的东西；它是这样一个过程，通过它便决定了某种有限而称心的状态变化，以及把这些变化置于控制之中的手段”。（雅克斯：《设计·科学·方法》，“导言”，1981） 之十： “设计像科学那样，与其说是一门学科 ，不如说是以共同的学术途径、共同的语言体系和共同的程序，予以统一的一类学科。设计像科学那样，是观察世界和使世界结构化的一种方法。因此，设计可以扩展应用到我们希望以设计者身份去注意的一切现象，正像科学可以应用到我们希望给以科学研究的一切现象那样”。（阿克：《设计研究的本质述评》，1981） 之十一： 设计是“一种社会—文体活动。一方面，设计是创造性的、类似于艺术的活动；另一方面，它又是理性的、类似于条理性科学的活动”。（迪尔诺特：《超越科学和反科学的设计哲理》，1981） 设计：在有限的时空范围内，在特定的物质条件下，人们为了满足一定的需求而进行的一种创造性思维活动的实践过程。 1.1.2 设计的特征 （1）有限时空特征—所有的设计活动都受到时间与空间的限制 蒸汽机从设计到应用花费100年 自行车170年 柴油机19年（1878～1897） 电动机57年（1829 ～1886） 电子管31年（1884 ～1915） 汽车27年（1862 ～1895） 雷达15年（1925 ～1940） 电视机12年（1922 ～1934） 晶体管5年（1948 ～1953） 原子反应堆3年（1939 ～1942） 激光器1年（1960） 这个特征对于考古学有极为重要的意义！！！ （2）物性特征—所有的设计活动都是在特定的物质条件约束下进行的 各个不同的历史时期的物品，都有着鲜明的物质条件约束的影迹。 现代工程材料的发展，已经基本做到所需即有所供，人类的设计思路进一步扩展。 （3）需求性特征—所有的设计活动都是为了满足某种需求 设计是有目的性的。需求是设计的核心，商品是该核心的载体，利润是设计的经济效益的表现形式。 （4）创造性特征—所有的设计活动都是为了取得创造性成果 设计成果的创造性→设计师的创造性 “中国的飞船不是联盟号，中