第四章变量测量.ppt

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第四章变量测量课件

二、操作化的含义与作用 操作化(Operationalization)含义:把我们无法得到的有关社会结构、制度或过程,以及有关人们的行为、思想和特征的内在事实,用代表它们的外在事实来替换,以便于通过后者来研究前者。 操作化定义:将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。 对那些抽象层次较高的概念进行具体测量所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。 二、操作化的含义与作用 比如:“同情心”: “主动帮助盲人过街”、“主动给讨饭者钱物”、“主动向灾区捐款”。 比如:“智力水平” “将学生的语文、数学、外语三门课程的成绩按3、2、1的权重分别加权,然后相加并计算出平均值。 操作化是沟通抽象的理论概念与具体的经验事实的一座桥梁。 三 操作化的方法 操作化过程包括两个方面的工作: 1.概念澄清与界定 2.发展测量指标 概念澄清与界定 粗糙定义的概念往往包含大量不同的成分,以此为基石建构的各种理论必然有很大的差异。所以必须对概念加以澄清与界定。 具体操作: 1.弄清概念定义的范围 2.决定一个定义 3.列出概念的维度 4.确定发展指标 发展测量指标 发展测量指标的方式有两种: 寻找和利用前人已有的指标,根据需要做些修改和补充。 比如:测量人格、态度方面 完全自己建立指标 实地观察和无结构访谈,尤其是一些关键人物的深入交谈。 练习 对“文明素质”这一概念进行操作化 参考答案: 文明素质:公共环境意识、公共秩序意识、公共谦让意识、志愿者意识等(王宁,2004《定性研究方法》讲义) 第三节 量表 量表(scales):也常译为“尺度”,它表示现象的某一层次或某一方面,或者说,它在抽象层次上表示从某一角度看待现象时的某种连续统一体,是一种具有结构强度顺序的复合测量,即全部陈述或项目是按一定的结构顺序来安排,以反映出所测量出的概念或态度具有的各种不同的程度。 如幸福——不幸福 (一)总加量表 总加量表:总和量表,它由一组反映人们对事物的态度或看法的陈述构成,回答者分别对这些陈述发表意见,根据回答者同意或不同意分别计分,然后将回答者在全部陈述上的得分加起来,就得到了该回答者对这一事物或现象的态度的得分。 (二)李克特量表 是由一组对某事物的态度或看法的陈述组成。答案分成“非常同意”、“同意”“不知道”“不同意”“非常不同意”等五类。然后对回答者的得分加总,测量出该回答者对某事物的态度。如表 非常同意 同意 无所谓 不同意 很不同意 1、婚事应该尽量办得简单一些 2、结婚是人生一件大事,婚事应办得隆重、热闹、花再多钱也值得 3、就是有钱,婚事也不应大操大办 4、为了不让别人笑话,就是借钱也要把婚事办得像个样子 表:请你对下列看法发表意见 李克特量表(Likert scale)计分方法 对各个答案赋值,如:非常同意=5,同意=4,无所谓或无意见=3,不同意=2,非常不同意=1.(给多少分由研究者自己定) 被访者在量表上每条陈述上的得分加起来,就构成被访者对某网站的评价,得分越高,评价越好。 也可以划分分数段,以区分被访者 李克特量表(Likert scale )计分应注意的问题 在给答案赋值时,一定要注意每条陈述的逻辑,如果逻辑相反,则应调整赋值。 在赋值时,注意,第1和第3项陈述是关于节俭办婚事,而第2和第4项陈述是关于婚事大操大办,语句的逻辑上是相反的,因此,在赋值时需要调整。 调整方法:第1和第3项,非常同意=1,同意=2,无所谓或无意见=3,不同意=4,非常不同意=5;而第2和第4项,非常同意=5,同意=4,无所谓或无意见=3,不同意=2,非常不同意=1 计分方法:每条陈述得分加起来,分数越高,同意婚事大操大办的态度也越强烈。 非常同意 同意 无所谓 不同意 很不同意 1、婚事应该尽量办得简单一些 2、结婚是人生一件大事,婚事应办得隆重、热闹、花再多钱也值得 3、就是有钱,婚事也不应大操大办 4、为了不让别人笑话,就是借钱也要把婚事办得像个样子 表2:请你对下列看法发表意见 李克特量表(Likert scale )制作方法 1.围绕要测量的态度或主题,以赞成或反对的方式写与之相关的看法或陈述若干条,并给每个答案赋值1、2、3、4、5 2.试测(一般不少于20人) 3.统计每位受测者的分数 4.计算每一条陈述的分辨力,只保留分辨力高的陈述,形成正式的量表。 分辨力系数的计算方法: (1)先根据受测对象全体的总分排序 (2)计算总分最高的25%的人的平均分、总分最低的25%的人的平均分 (3)每条陈述的分辨力系数=总分最高的25%的人的平均分—总分最低的25%的人的平均分 课堂练习 设计一个李克特量表,测量人们对工作条件的满意度 (三)语义差异量表(semantic differential scale) 语义差异

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