第四课第二框:认识运动把握规律.ppt

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第四课第二框:认识运动把握规律课件

第四课 探究世界的本质 * * 流水不腐,户枢不蠹 水往低处流 释义:流动的水不会臭,经常转动 的门轴不会被虫蛀。比喻经常运动 的东西不容易受到侵蚀。 现象后隐藏着万有引力规律 (一)运动是物质固有的根本属性 运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程 1、含义: (2)运动是物质的运动,物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。 (1)物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 ◆反对两种错误倾向 ①离开物质谈运动的唯心主义观点 ②离开运动谈物质的形而上学观点 2、物质和运动的关系 1.一江春水向东流 2. 3.铁在室外生锈了4.光的传播 5.原始社会——奴隶社会——封建社会 A 机械运动 B生命运动 C化学运动 D物理运动 E社会运动 物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式 运动是物质的运动,物质是运动的承担者 人的大脑 思维运动 物质资料的生产方式 社会运动 蛋白质、核酸、生物个体、生物种群 生物运动 原子、离子、原子团 化学运动 分子、原子、基本粒子和场 物理运动 宏观物体 机械运动 运动主体 运动形式 一切存在物,一切生活在地上和水中的东西,只是由于某种运动才得以存在、生活。 马克思的上述论断的哲学涵义是( ) A、运动是物质的固有属性和存在方式 B、运动是物质的唯一特性 C、运动是物质的派生物 D、任何运动都有自己的物质承担者 名言 没有运动的物质和没有物质的运动一样,是不可想象的。 恩格斯 恩格斯的名言揭示了什么哲学道理? 恩格斯的名言深刻揭示了物质与运动的关系。 2)主要有两方面的含义: 3、相对静止 1)它是运动的一种特殊状态。 空间位置-保持不变 性 质-基本不变 两种 情形 3)特点:有条件的、暂时的和相对的 诡辩家欧布里德向朋友借钱后,一直拖着不还,朋友只好前去讨债,没想到欧布里德却说:“一切皆流,一切皆变,借钱的我是过去的我,你要讨债就向过去的我讨吧!” 朋友被他的诡辩激怒了,便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他,朋友笑言:“打你的我是彼时的我,彼时的我非此时的我。你要告,就去告彼时的我吧!” ⊙想一想,欧布里德为什么会如此荒唐? 欧布里德只看到绝对运动, 而否认了相对静止。 4.运动与静止的关系 1)运动是绝对的、无条件的和永恒的。静止是相对的、有条件的和暂时的。 2)静止是一种不显著的运动,是运动的特殊状态。动中有静,静中有动。(补充) 3)物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 “人不能两次踏进同一条河流”。   ——赫拉克利特 “人甚至一次也不能踏进同一条河流”。 ——克拉底鲁 看到物质是绝对运动和相对静止的统一 看到绝对运动,否认相对静止,是相对主义诡辩论。 1.古希腊的赫拉克利特认为,人不能两次踏进同一条河流。这个观点( ) A.只看到了运动的绝对性 B.否认事物有相对静止的一面 C.看到了事物的绝对运动与相对静止的统一 D.认为运动和静止是完全不同的 C C  2、古希腊哲学家克拉底鲁认为,万物只是一种不可名状的“旋风”,瞬息万变。他拒绝给事物以名称,主张对客观事物“什么都不能说”。他错误在于   A、否定了事物的客观性   B、夸大了人的主观能动性   C、否认了事物的相对静止   D、割裂了物质与运动的关系 1、规律的科学内涵 就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系 固有的 本质的 必然的 稳定的 --不是主观赋予或是上帝创造 --不是表面的、现象的、外在的 --是确定不移的,不是偶然的 --具有重复性,不是多变易逝的 (二)事物运动是有规律的 判断下列哪些是规律: ▲逢八必发 ▲新陈代谢 ▲慧星、地震预示国家衰败 结论1:规律不是主观想象的联系,而是事物本身固有的联系。 你知道哪些是规律吗? ▲春夏秋冬四季更替 ▲水往低处流 ▲苹果落地 ▲万有引力规律 结论2:规律不是现象的联系,而是本质的联系 判断下列哪些是规律: ▲守株待兔 ▲近朱者赤,近墨者黑 ▲生产关系一定要适应生产力发展状况 结论3:规律不是偶然的联系,而是必然的联系 规律(本质联系) 现象 人类社会由低级向高级发展 种瓜得瓜,种豆得豆 商品价格上下波动 苹果落地,水往低处流 万有引力规律 价值规律 遗传规律 生产关系一定要适应生产力发展的规律 2.规律的普遍性

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