等高线地形图的判读和应用.ppt

学会应用地形图 教学目标: 1.掌握等高线地形图判读 重、难点： 1.等高线地形图中各种地形的判读 2. 理解常见地形图的综合判读和应用 2. 常见地形图的应用 等高线—— 海拔高度相同的点的连线 一、地形图：将地面上的地物和地貌按一定投影方法（水平投影，即沿铅垂线方向投影到水平面上），并按一定的比例尺和规定符号缩绘到平面图上，这种图称为地形图 读图观察等高线地形图的特点 同一等高线上海拔相等 同一幅等高线地形图上，等高距相同。 等高线密集坡度陡，等高线稀疏坡度缓 同一等高线上海拔有何特点？ 同一幅等高线地形图上，等高距有何特点？ 等高线疏密与坡度的陡缓之间存在什么联系？ （1）同线等高 （2）同图等距：等高距（相邻两条等高线的高度 差)全图一致 （3）等高线均为闭合曲线 （4） 等高线一般不相交、不重合(陡崖除外） （5）同图中等高线疏密程度反映坡度缓陡 小结：等高线地形图的基本特征 山体 不同的部位 山顶 思考：（1）山顶绝对高度H（即海拔）为多少？ （2）以②为参考点，①的相对高度多少？ （3）估算该地形区的相对高度。 ? ? 思考：若某地形等高线图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d米，两点的相对高度为 300 D ③ ② ① 200 100 100 C ③ ② ① 200 300 山脊 山谷 山脊等高线向低处凸 山谷等高线向高处凸 鞍部两侧等高线闭合，且数值相等 陡崖 （4）陡崖的计算 陡崖相对高度：（n-1）d≤?H＜（n+1）d 崖顶海拔：H大≤H＜H大+d 崖底海拔：H小-dH≤H小 注：n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线中海拔最高的，H小为重合等高线中海拔最低的 -200 -100 0 100 200 300 300 200 100 0 -100 -200 地形剖面图的绘制与判读 绘制步骤： 1、确定剖面线即水平基线 2、确定比例尺，建立剖面 图坐标系，并在剖面图的 下方，标出水平比例尺和 垂直比例 尺。 3、从等高线图上的剖面线 与每条等高线相交的各 点，分别向下引垂线， 将各点转绘到相应的高 度位置上。 4、将这些点连成平滑的曲线。 单位：米 400 水平比例尺 1：5 000 垂直比例尺 1：10 000 二、等高线地形图的有关计算 （1）推算等高线的值： （2）计算相对高度： （3）计算两地之间的气温差： （4）透视性问题： 在同一幅等高线图上，等高距是相同的，相邻两等高线之间的数值差为0（如在鞍部）或相差一个等高距。知道任一条等高线和等高距，可推算出该图上其他等高线的值。 1、推算等高线的值： 300 200 400 例1、如图，判断图中A、B的海拔范围各是多少？ A：150米HA100米； B：50米HB0米。 位于两条等高线之间的等高线 闭合区域： ◆若其高度值与两侧等高线中的较 低值相等，则闭合区域内的高度 值低于其等高线的高度值； ◆若其高度值与两侧等高线中的较 高值相等，则闭合区域内的高度 值高于其等高线的高度值； （即“大于大的，小于小的”。） 500米≤H1＜600米 200米＜H2≤300米 200米≤H＜400米 2、陡崖高度的估算： （1）判断崖顶海拔高度： （2）判断崖底海拔高度： （3）估算陡崖高度： 规律：若陡崖处重合的等高线或两点间的等高线条数有n条，等高距为d，则陡崖高度H的值是： （n-1）d≤ H （n+1）d A B 例：该图中A、B两点的 相对高度是多少？ AB的相对高度： 300＜H ＜500 （n-1）d H （n+1）d 读下图，若等高线所示高度为100m、200m、300m、400m， 1.2℃ 气温垂直递减率—0.6℃/100m H I 城镇 河流 100 400 200 300 H与 I 的温差为多少？ 3、计算两地之间的气温差： 高 低 高 低 坡面凸凹：高疏低密——凸坡;高密低疏——凹坡 通视情况： 凸坡：从山顶看不到山麓； 凹坡：从山顶可以看到山麓 读图，从山峰向下望，将不能看见的点是 ( ) A．A点　　　　 B．B点 C．C点　　　 　 D．D点 A 向心状水系 放射状水系 a、水库库区宜选在河谷、山谷地区或选在“口袋形”的洼地或小盆地，因为：这些地区库容大，有较