TTT内部讲师培训剖析.ppt

仪容----整齐、清洁、利落、自信 常用的教学方法 测试 讲授 问答 案例分析 辩论比赛 角色演练 示范 互动游戏 小组讨论 录像观摩 实战模拟 可试辅助物的种类 实物　　　　　　表格 模型　　　　　　幻灯片 照片　　　　　　录象带 图画　　　　　　透明胶片 简图　　　　　　人 (三）教案编写 要素： 　　课程名称 　　授课时间 　　学习目标 　　内容大纲 　　进行流程 注意力曲线 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 20 40 60 80 100 以45分钟时间为例 注意力集中程度（%） 教案范本 一：课程名称： 二：对象： 　　人数： 　　时间： 三：课程目标： 四：内容大纲 教案范本 方法/道具 内容 时间 主题 制作教学投影片 背景 数字 关键词/句 字体 颜色 字号 数量 插入音乐.超级链接等技巧应用 单元四 系统化教学之培训执行 内容概要 （一）課前准备 （二）讲师形象 （三）授课技巧 （一）课程准备 1.前期准备 　A.教案.PPT.学员手册.课程资料.流程表.U盘备份 　B.为瞬间忘词做准备 　C.后勤检查清单 2.入场准备 　A.提前0.5－1小时到达培训场地 　B.检查培训场地 　C.开始半小时前，热身，预演，调整情绪 　D.喉咙干渴应急计划 教学场地及设施的准备 1.场地　　　　　　　　3.培训器材 2.座位安排　　　　　　4.名牌 A.U型　　　　　　　　5.空调 B.小组型　　　　　　　6.灯光 C.平排型　　　　　　　7.气氛 D.港湾型　　　　　　　8……. F.会议圆桌 讲师形象 站.　行.　坐 表情 眼神 身体接触 手势 自信 爱智 尊重 身体力行 耐心 幽默 积极 培训讲师应有的素质 服装：套装为宜 化妆：淡妆为佳 头发：整齐、利落、不可遮住脸部 袜子：肤色，不可有花纹 鞋子：有跟的包鞋 配件：首饰勿挂太多 女士： 男士： 服装： 西装（以深蓝、深灰较佳）；素色衬衫；领带颜色应配合西装色系。 头发：整齐、利落、不可遮住脸部 袜子：深色袜子，不可着白袜 鞋子：深色皮鞋，保持干净 1 眼到 眼睛—心灵之窗（神态要自然） 观八方 (左中右、前中后、 对角线——全场) 2 手到 　　　　　三点式、开放式(和平式) 3 脚到 脚步自然移动（位置、速度） 培训师台上四到 4 口到 声音有表情（听觉） (1) 三有: 有料、有趣、有启发（激励性） (2)三不谈: 消极、粗俗、黄色 (3)禁忌口述: 补充、解释等 培训师台上四到 （三）授课技巧 1.引人入胜的开场 2.语言表达技巧 3.讲授法的技巧 4.小组讨论技巧 5.现场问答应对技巧 6.难缠学员的应对 7.组织游戏技巧 8.余音绕梁的结尾 1.引人入胜的开场 惊堂木 托起 破冰 大纲 引起注意和兴趣 环视.问好 建立信任 帮助大家相认识 了解课程概要 精彩开场白 1.使主题与听众产生联系和兴趣 2.让听众吃惊 3.唤起听众的好奇心 4.向学员提问 5.用一段引文开始 6.讲一个故事 开场白要避免 道歉 说得太长.太多 寻求赞美 读PPT内容 不要将学员的期望值设得太高 以一个平乏无聊的笑话开始 现场演练 语言表达技巧 感情－记忆力 音量－吸引力 节奏－注意力 清晰－接收力 3.讲授法的技巧 陷阱： 　　讲授单调乏味 　　学员不理解 　　学员不感兴趣 　　知其然不知其所以然 3.讲授法的技巧 解决方法： 避免说教　　　　　　　　　　与学员互动 表达清晰，富有条理　　　　　规律重复 亲身经历与趣味故事 联想比喻 小组讨论的技巧 陷阱： 　　讨论主题选择不当 　　学员无法全部参与 　　讲师点评能力不足 小组讨论的技巧 解法方法 1.讲师充分准备 2.介绍任务.目标.澄清问题 3.讨论，观点＋论据 4.保留控制力 5.聆听.观察.发问.整理.鼓励.结论 * * －内部讲师培训师课程 学习是为了改变，改变是为了成长。 （人永远是感情第一，理智第二！） 我们并不抗拒改变， 但抗拒被改变。 如何参与TTT课程 有话直说　　实话实说　 教学相长　　体验成长 开心自律　　学有所获 未成经历 不成体验 课程内容 一、如何克服紧张心理 二、系统化教学之需求分析 三、系统化教学之课程设计 四、系统化教学之培训执行 五、系统化教学之培训评估 六、讲师之成长之路 现场