精讲引领课《穷人》《饿坏了的那匹马》课件.pptx

训练点 主题;列夫.托尔斯泰的名言;9 穷 人;自学要求;;环境描写：; 桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。; 她做这件事情的时候，并没有多考虑，只是良心驱遣她本能地这样做了 西蒙死了，孩子总不能和死人呆在一起，如果没有人管他们，他们以后怎么办？;　　她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？ 五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来! …… 为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”;心理描写： 真实反映出生活给桑娜带来的压力，表现了她宁愿自己承担生活的痛苦和劳累，也要抚养孤儿，体现了她朴实，善良的品质。 ; “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。唉!她死好惨哪!两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔了搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。; 通过对话描写，可以看出桑娜和她的丈夫善良、乐于助人的品质。自己都过得不容易，还要领养别人家的孩子，这种宁可自己受苦也要帮助别人的品质实在让人感动。; 偷看书的时候，羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张瘦削的脸。我第二天上学经过书摊，看见他依然宽厚地对我一笑时，我忐忑不安的心才得以平静。 攥着马草换来的毛票，我立即奔向书摊，泰然地坐下来，从容地读着一本又一本的书。 我抖抖手里的马草，无奈地摇摇头。; 《别饿坏了那匹马》同样写出了人心灵的美好。文中作者的心情发生了变化，请你找??直接描写心理活动的句子，读一读。;偷看书的时候，羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张瘦削的脸。我第二天上学经过书摊，看见他依然宽厚地对我一笑时，我忐忑不安的心才得以平静。 攥着马草换来的毛票，我立即奔向书摊，泰然地坐下来，从容地读着一本又一本的书。 我抖抖手里的马草，无奈地摇摇头。; （环境）汹涌澎湃 （心理）非这样做 善良美好 忐忑不安 忐忑不安 泰然从容 直想哭 ;小练笔：