师道光明_贺我的导师彭斐章先生八十寿诞.pdf

第 29 卷 　第 134 期 　　　　　　　　　　　　　高 校 图 书 馆 工 作 　　　　　　　　　　　　　　　2009 年第 6 期 　 【彭斐章先生学术思想研究专栏】 师 　道 　光 　明 ———贺我的导师彭斐章先生八十寿诞 (南开大学 　天津 　300071) ●柯 　平 　 　　今年是我的恩师彭斐章先生八十寿诞暨从事高等教育 的研究生生活 ,让我最想说的只有两个字“感恩”。不仅要感 五十六周年 ,欣闻武汉大学信息管理学院要组织学术与庆祝 恩我的导师 ,所有教过我 、指点过我的老师 ;而且要感恩我的 活动 ,特别高兴 。回忆当年导师对我们的培养和教导 ,联想 母校武汉大学 ,璐珈哺育了我也伴随着我的成长 ;还要感恩 今天的研究生教育 ,特作此文以表庆贺 。 这个时代 ,感恩社会 ,感恩祖国和人民。 (一) 今天我作为一名培养研究生的指导教师 ,常常想起导师 上月末 ,我的一个博士研究生洪秋兰获得博士学位即将 的栽培 、导师的激励 。回忆导师对研究生的教育理念 ,对研 赴福建师范大学任教 ,在谢师宴上 ,她求教为师之道 ,让我想 究生的培养方法 , 以及对研究生的良苦用心 , 印象和体会最 起我的授业恩师彭斐章教授在我硕士毕业即将赴郑州大学 深的有以下几点 : 任教写的临别赠言“严谨治学 ,谦虚待人”, 以多年恩师教导 “严”字当先 。所谓“严师出高徒”,当时并不明白这个道 获得的经验 ,我给学生送了三句话“科研立足 ,做人立信 ,教 理 。先生要求学生很严“从细节做起”,读硕士时他安排我们 学立本”。 在本科生课堂试讲 ,要求每个人都必须衣冠整洁 ,连第一个 如何培养一个合格的研究生 ,是今天研究生教育强调质 领扣都必须扣上 。我们在讲台上讲 ,他和学生在台下听 ,课 量的目的所在 ,而要培养一名优秀的研究生 ,则需要导师具 后给我们评点 ,教我们备课 、板书 、语调等等 ,对不正确的提 有更优秀的品质 、卓越的指导能力和完善的教学艺术以及丰 出批评 ,如批评某同学在讲台上来回跳动 ,说讲课不是表演 , 富的培养经验 。我的导师正是具备这诸方面素质与能力的 动作要有度 ,行为有大学教师的风范 。让我们体会到教学的 人 。我记不清导师已培养了多少硕士研究生和博士研究生 , 每一个细节 ,都会影响到学生 ,都会成为育人的一个部分 ,都 只知道他培养的研究生中 ,有不少早 已成为教授 、博导 、院 如此重要 。先生要求学生很严“必须保证全身心学习”,要求 长 、系主任 ,仅在武汉大学 ,就有学校的教务部长 、信息管理 没有特殊情况不准回家 ,不准分心 ,所以读书时 ,我们都不敢 学院院长 、二位副院长和几位系主任 。有如此众多优秀的同 随便请假或离开学校 。读博士时有一次因为孩子生病我刚 门兄弟姊妹 ,是因为都有一位令人敬爱的导师 。 回到郑州家里 , 同学王新才打来电话说彭老师找我 ,我立即 我读硕士研究生的时候是20 世纪 80 年代初 ,那个时候 , 赶往火车站 ,乘火车连夜返校 ,第二天见到老师 ,领了任务投 正是研究生教育刚刚起步 ,武汉大学招图书情报研究生是最 入到紧张的学习之中。我的师妹马芝蓓孩子尚小放在山西 ( 早的 , 1978 年就招了首届图书馆学研究生 我的四位大师 太原 ,严教之下一个学期都不敢提回家二字 。那个时候 , 国 ) ( ) 兄 ,而且是两个老师 彭斐章先生和谢灼华先生 共同指导 。 内一些大学存在着研究生管理松散 、培养质量低的现象 ,