寡人之于国也教案MicrosoftWord文档.doc

课题：寡人之于国也 授课时间： 一、学习目标 1．复习巩固实词“凶”、“兵”、“胜”、“树”、“时”的词义，突破实词 2．复习巩固虚词“以”、“于”、“之”用法。 3．复习重点句式和古今异义词、词类活用。 二、学习重点： 1．复习巩固实词“凶”、“兵”、“胜”、“树”、“时”的词义。 2．复习巩固虚词“以”、“于”、“之”用法。 三、学习难点： 通顺地翻译句子 四、学习过程： 一 、复习指导导入 复习要牢固地掌握实虚词的意思，查漏补缺，脚踏实地，以提高文言文阅读能力。 二、复习实词 1．?凶 不吉祥、不幸：逢凶化吉?????????????????庄稼收成不好：河内凶，则移其民于河东 凶恶、残暴：汉初遭冒顿凶黠 2．兵 兵器：弃甲曳兵而走???????????????????军队：上使外将兵 士兵：可汗大点兵?????????????????????军事、战争：兵旱相乘 3．胜 shēng?能承担，能承受：沛公不胜桮杓??????????尽：谷不可胜食也 shèng?胜利：二败而三胜??????????????????????战胜、超过：而犹有可以不赂而胜之之势 优美的：予观夫巴陵胜状???????????????????????胜景、胜地，优美的景色：亦遂增胜 4．树 种植、栽培：五亩之宅，树之以桑????????????????竖立：独树一帜 树木：鸟宿池边树 5．时 季节：四时之间，无日休息?????????????????????时候，时辰：脱我战时袍 时代：自云先世避秦时乱????????????????????????时机、机会：鸡豚狗彘之畜，无失其时 按时：斧斤以时入山林??????????????????????????当时：时韩吏部权京兆 常常、经常、不时：时鸣春涧中??????????????????时俗、时尚：不拘于时，学于余 6．数 shǔ?计算：身所奉饭者以十数???????????????????列举：数吕师孟叔侄为逆 责备、数落：数之曰?????????????????????????????shù?数目、数量：众数虽多 几、几个：数口之家，可以无饥矣?????????????命运、定数：则胜负之数，存亡之理 shuò?多次、屡次：扶苏以数谏故??????????????????cù?密：数罟不入污池 7．发 fā?发射：见其发矢十中八九?????????????????????????派遣、派出：孤当续发人众 出发，出：刀刃若新发于硎??????????????????????????发送、递交：使人发书至赵王 征发、征调：发闾左谪戍渔阳九百人?????????????????????起用、兴起：舜发于畎亩之中 抒发、流露：发其士文之悲哉??????????????????????????发动、爆发：非常之谋难于猝发 打开、拿出：涂有饿莩而不知发???????????????????暴露、败露：恐前语发? 量词：然后扣树三发?????????????????????????????fà?头发：齿危发秃 8．直 笔直、平直：中通外直?????????????????????????????正直、正确：君好法，则端直之士在前 价值、代价，通“值”：系向牛头充炭直??????????????径直、一直：则直前诟虏帅失信 简直、竟然：直可惊天地，泣鬼神?????????????????????只是，仅：直不百步耳 、 于寡人之于国也）则无望民之多于邻国也颁白者不负戴于道路矣、 之 填然鼓之）王道之始也五亩之宅申之以孝悌之义、 以 请以战喻数口之家可以无饥矣斧斤以时入山林申之以孝悌之义（）通假字 王如知此，则无望民之多于邻国也（通“毋”） 颁白者不负戴于道路也（通“斑”） 涂有饿莩而不知发（通“途”） （）词类活用 则移其民于河东，移其粟于河内（使动用法） 王好战，请以战喻（名词，战争） 填然鼓之（名词动用，击鼓）直不百步身，是亦走也（名词，逃跑）是使民养生丧死无憾也（“生”“死”为动词名用，译“活着的人”“死去的人”；“丧”名词动用，“为……办丧事”） 王无罪岁，斯天下之民至焉（名词用作动词，译为“归罪”“归咎”） （）特殊句式 是亦走也 非我也，岁也。则无望民之多[于邻国]也（状语后置句） 树之[以桑]（状语后置句） 然而不王者，未之有也（宾语前置句） 1收天下之兵，聚之咸阳（兵器，军械） 2赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队） 3故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略） 4左右欲兵之（用兵器杀人）?《史记?伯夷列传》 译文：（武王）身边的人想杀死他 5赢闻晋鄙之兵符常在王卧内（兵符，复合词，古代调兵用的凭证） 6兵旱相乘，天下大屈（战争，军事）《论积贮疏》 译文：战