四章 影视艺术理论.pptVIP

第四章 影视艺术理论 一、什么是蒙太奇？ 蒙太奇（Montage）：原为法文建筑学中的名词，表示“装配、构成”； 技术意义——艺术意义（电影美学） 1、是电影艺术结构的基本方法 2、在影视艺术中显示巨大的创造功能 创造运动：静止——活动； 创造节奏：紧慢松弛 创造时空：实现时空自由转换 创造思想：产生联想、隐喻、象征的效果 二、蒙太奇的形成 最早：（英）波列顿学派： 斯密士、詹姆斯·威廉逊 真正使蒙太奇成为艺术手法：（美）格里菲斯 平行蒙太奇的运用 《一个国家的诞生》 《党同伐异》 1）库里肖夫 电影内容产生于各镜头的组合以及剪辑，镜头只有在蒙太奇中才能获得含义。 试验：将同样的三个镜头按不同的顺序组接，出现不同的内容和意义 代表作《母亲》： 平行、隐喻蒙太奇 把春天冰河融化的镜头，与工人示威游行的镜头组接在一起 1、连续式 相当于文学中的顺叙，主要用来表现故事情节线索的依次展开。 运用平行发展手段，把同一时间内不同空间的时间连接起来。 清晰展现多线索乃至网络式的情节结构。 在叙事的过程中深化内涵，烘托情绪，营造氛围。 造成悬念、营造逐渐紧张的戏剧张力。 将影视作品前面出现过的画面，在后面重复地组接起来，构成一种前后照应，引人深思的效果。 1、对比蒙太奇 Diagram 3、隐喻蒙太奇 4、抒情蒙太奇 以表现某种思想内涵、理性意义为其主要特征的蒙太奇。 “意识银幕化” 观众利用主观思维来连接镜头的方式。 《铁达尼号》 利用镜头的组接，形象生动地展示人物的内心世界，常用来表现人物的梦魇、回忆、闪念、幻觉、思索等。 第二节 长镜头 与短镜头相对而言，镜头尺数和延续时间都较长的一种镜头。往往用一个较长的镜头连续地对一个场景或一场戏进行拍摄，形成一个比较完整的镜头段落，以保持被摄体时空的连续性、完整性和真实性。 主张真实的电影美学，反对用蒙太奇手法随意切割、组合镜头。 认为只有长镜头才兼有时空的连续性和内部组织的灵活性，强调单个镜头自身的涵义和表现力。在镜头内部组织中，重视镜头纵深高度和摇镜头。认为两者的最大功用就是保存它所珍视的空间真实性。 俄罗斯方舟（2001） 导演：亚历山大·索科洛夫 长镜头中的极品 1、最长的长镜头 2、第一部只用一个镜头的长片 注重通过事物的常态和完整的动作解释动机，保持“透明”和“多义”的真实。 保证事件的时间进程受到尊重，景深镜头能够使观众看到现实空间的全貌和事件的实际联系。 3、具有激发观众自主观察和思考的开放性特征 连续性拍摄的镜头段落体现了现代电影的叙事原则，再现了事物的自然流程，因而更具有真实感。 蒙太奇与长镜头辨析 5、理性蒙太奇 6、心理蒙太奇 《精神病患者》 一、什么是长镜头 卢米埃尔兄弟《火车到站》：最原始的长镜头 弗拉哈迪《北方的纳努克》（1922）：“猎捕海豹” 让·雷诺阿的《幻灭》和《游戏规则》 奥逊·威尔斯《公民凯恩》：大量景深长镜头 1940-1950：意大利新现实主义运动 长镜头 的形成 巴赞：创立长镜头理论 长镜头理论创始人 安德烈·巴赞 （1918-1958） 二、长镜头的艺术功能 1、具有一种潜在的、多义的表意形式 雾中风景 2、具有完整地叙述事物时间和空间的联系的能力 * * ——蒙太奇与长镜头理论 第一节 蒙太奇 20世纪20年代， （法）路易·德吕克 用来指影视作品的创作过程中，对镜头的分切、组合的手段和技巧。 蒙太奇的本质：选择和处理现实的方法 导演按照影片的主题思想,分别拍成许多镜头,再按原定的创作构思，把不同镜头有机地、艺术地组织、剪辑在一起，使之产生连贯、对比、联想、衬托悬念，以快慢不同的节奏，组成一部反映一定的社会生活和思想感情的影片。 荒岛上的男人 在家中等待的妻子 （面部特写） 1、格里菲斯等人初期的理论 试验 2、前苏联电影艺术家的贡献 莫兹尤辛效应 一碗汤 伏在棺材上的悲伤妇女 抱着玩具熊的小女孩 2）普多夫金 试验 3）爱森斯坦 杂耍蒙太奇理论 （1922） 两个蒙太奇镜头的对列， 不是二数之和，更像二数之积 代表作：战舰波将金号 1925） 经典镜头： 敖德萨阶梯 隐喻蒙太奇 3、声画蒙太奇阶段 音响蒙太奇 画面与音响 音响与音响 关于有声电影的宣言 （1928） 婴儿啼哭 爱上女牙科 医生 站台离别 获得画外的含义； 具有剧作的意义； 获得强烈的情绪感染力 3、色彩蒙太奇阶段 色彩的对比 色彩的 衔接 三、蒙太奇的类型 （一）叙事蒙太奇 表现时间的流逝：声画结合 道具的变化等 2、颠倒式 类似于文学中的倒叙、插叙 增强情节设置的悬念性和感染力 对表现人物即时心理情感变化、