2012浙教版八上2.7《直角三角形的全等判定》教案.docVIP

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2012浙教版八上2.7《直角三角形的全等判定》教案.doc

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2012浙教版八上2.7《直角三角形的全等判定》教案整理

2.1 等腰三角形教学目标：1、了解等腰三角形的概念； 2、掌握等腰三角形的轴对称性； 3、会运用等腰三角形的概念和轴对称性解决简单几何问题. 教学重点：等腰三角形的轴对称性教学难点：本节范例是以等腰三角形的轴对称性为依据来解决点与点，直线和直线的位置关系. 问题一、回顾：什么样的三角形叫做等腰三角形，你认识这些名称吗？有两边的三角形叫做等腰三角形问题二、请你画一个等腰三角形ABC，画出它的顶角平分线AD，然后沿着AD所在的直线把△ABC对折，你发现了什么？由此，我们可以得到这样的结论：问题三、跟踪练习：下图AD是等腰三角形ABC的顶角平分线，E、F分别是AB、AC上的点，请分别作出E、F关于AD的对称点问题四、在平面内，分别用3根，5根，6根火柴首尾顺次连接搭成三角形，多少根火柴能搭成等腰三角形？等边三角形呢？通过尝试，完成下面的表格.7根火柴呢？8根呢？9根呢？你发现了什么规律？火柴根数 3 5 6 7 8 9 示意图形状等边三角形等腰三角形问题五、算一算（1）已知等腰三角形的两边长分别是4和6，则它的周长为（2）已知等腰三角形的周长为15，其中一边为8，则腰长为（3）已知等腰三角形一腰上的中线将它的周长分成了15cm和6cm两部分，求等腰三角形的底边长问题六、如图，正方形上给定8个点，以这些点为顶点，能构成多少个等腰三角形？必威体育精装版精品教案实用教师课件资料必威体育精装版精品教案实用教师课件资料腰腰顶角底角底角底边