2012秋商务星球版七上第一节《海陆分布》教案.docVIP

第三章 海洋与陆地 第一节 海陆分布（2课时） 教学目标： 知识目标（1）2）4）、能简单地说出大洋与海的区别，记住四大洋的名称、位置及其各自的主要特点 重点：海陆分布情况，七大洲四大洋的名称识记和相对位置的空间关系 难点：学生空间感的建立 关键点：灵活运用地图掌握各大洲大洋的相对位置关系及海陆分布是关键 教学媒体：地球仪、地图册、教学挂图 教学时间：2课时 第1课时 教学目标： 知识目标：1.了解全球海陆面积比较,海洋和陆地分布的特点。 2.理解大陆、岛屿、大洲、洋、海、海峡等的概念。 3.通过读图掌握世界七大洲四大洋的名称、分布及突出特征。 4.学会用简单的几何图形绘制七大洲、四大洋的轮廓。 教学重点：1.全球海陆面积比较,海洋和陆地分布的特点。 2.大陆、岛屿、大洲、洋、海、海峡、等的概念。 3.七大洲四大洋的名称、分布及突出特征。 教学难点：海陆分布情况及学生的观察力和空间思维能力的培养。 引入新课： 七分海洋，三分陆地： 师：我们前面几课课讲的是“地球”，为什么叫“球”，讲了地球的形状、大小等。从今天起今天我们来研究一下“地球”的“地”。为什么叫地球呢？ 师：我们叫地球叫的很习惯，顺理成章，但是有人却偏偏认为，叫“水球”才合理。为什么呢？引导学生看图，在学生讨论的基础上总结：通过看图可以很容易的发现，地球总是以蓝色作为主色调的，这说明，除了我们脚下所踩的陆地外，地球上面积更大的是广袤的海洋。 生：地球上海洋面积大，陆地面积小 师：海洋面积占多少？陆地面积占多少？ 生：海陆面积比为7：3。学看世界海陆面积比较，P42图海陆面积比例 活动： 比较各半球中海陆面积的大小，哪个半球陆地面积更大？ 生：北半球 师：描述地球表面海陆分布的特点 生：在陆半球中：陆地分布最为集中；在水半球中：海洋分布最为集中， 无论哪个半球，海洋面积大于陆地面积 师：在地球的任何一个半球上，都是海洋的面积大于陆地的面积。 七大洲： 师：指图了解世界七大洲， 师：把七大洲按照面积从大到小排序： 生：亚、非、北、南美、南极洲、欧洲、大洋洲 师：P44填写七大洲 师：1、东半球有哪几个洲？西半球有哪几个洲？ 哪两个洲大部分连为一体？ 生：亚洲和欧洲 师：我们把它叫亚欧大陆，它是世界上面积最大的大陆 师：赤道穿过哪几个大洲？由东向西 生：大洋洲、亚洲、非洲、南美洲 师：哪个大洲跨经度最广？生：南极洲 师：P45图3-1-5 有一条运河连接亚洲和非洲 生：苏伊士运河 师：还连接了两个海 生：地中海---红海 师：说出：亚洲和欧洲的分界线 生：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡 师：西半球有哪几个大洲？ 生：大洋洲、南极洲、北美洲、南美洲 师：北美洲和南美洲，合称美洲，巴拿马运河为分界线 南极洲，大部分在南极圈内，唯一没有常住居民的大洲 第2课时 第2课时教学设计 教学目标 知识目标：1、通过读图掌握亚洲与欧洲、非洲；北美洲与南美洲之间的分界线。 2、进一步熟悉世界七大洲、四大洋的位置及相互关系。 能力目标：逐步养成阅读地图的习惯。 教学重点：1、亚洲与欧洲、非洲；北美洲与南美洲之间的分界线。 2、世界七大洲、四大洋的位置及相互关系。 3、阅读地图习惯的培养。 教学难点：世界七大洲、四大洋的位置及相互关系。 学情分析：通过上课课的学习，学生对于世界七大洲、四大洋有所熟悉，本课课正是在此基础上加强读图训练，强调七大洲、四大洋的相互位置关系。 一、复习提问： 1、海洋和陆地分布的特点。 生：在陆半球中：陆地分布最为集中；在水半球中：海洋分布最为集中， 无论哪个半球，海洋面积大于陆地面积 在地球的任何一个半球上，都是海洋的面积大于陆地的面积。七分海洋，三分陆地 2、师：说出：亚洲和欧洲的分界线 生：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡 二、引入新课： 师：世界上最大的大洲是亚洲，最大的大陆是亚欧大陆。从亚欧大陆包含亚洲和欧洲两个大洲入手讲解大洲之间的分界线。 读图分析亚欧分界及土耳其海峡的相对位置、组成。 师：说出：亚洲和欧洲的分界线 生：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡 师：说出：南北美洲的分界线 生：看图分析 北美洲与南美洲之间的分界线是——巴拿马运河 师：北美洲与亚洲、南极洲与南美洲、欧洲与非洲之间的分界线 生：北美洲与亚洲之间的分界线是——白令海峡。 欧洲与非洲之间的直布罗陀海峡等，作为较高层次的要求。 四大洋 师：比较四大洋的面积 师：大洲与大洋的位置关系 1、太平洋被北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲、亚洲环绕。 2、大西洋被欧洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲所环绕。