2013苏科版物理九年13.1《初识家用电器和电路》学案.docVIP

《13.1初识家用电器和电路》课堂互动学习案（一） 编写人：吉亚东 【互动学习目标】 1、知道电路的基本组成及作用； 2、知道电路的通路，开路和短路状态，了解电源短路的危害； 3、通过连接电路，培养学习物理的兴趣和愿望； 【互动学习过程】 一、初识电源与电器 1、认识电源 阅读课本第58页《信息快递》完成下面的空格： 电源是 的装置.从能量转化的观点来看，电源是把其它形式的能转化为 能的装置. 如干电池是把_______能转化为____能，发电机是把____能转化为_____能。常见的电源有 电源和 电源.干电池和蓄电池都属于 电源，有正负两极，正极用“ ”表示，负极用“ ”表示.供电时，电流总是由电源的 极流出通 过用电器流向 极. 请同学们看一看下列常见的电源类型。 2、认识用电器 根据你对家用电器的认识和前面学过的知识，参照示例完成下面表格 名称 用途 电源类型 电能转化成的主要能量形式 交流电 直流电 内 能 机械能 光 能 声 能 电 灯 照明 √ √ √ 收音机 电饭煲 手电筒 电熨斗 电视机 空 调 洗衣机 电风扇 家用电器可以按照多种标准进行分类，例如，可按照用途分类，请同学们将上面表格中的家用电器按照用途分类： 照明设备：____________________________；视听设备：____________________________ 炊事设备：____________________________；空气温度调节设备：____________________ 小结：用电器是使用 进行工作的装置.它与电源连接后，可以将 转化为其它形式的能 二、认识简单的电路 1、观察手电筒 手电筒是我们家中最简单的家用电器，请同学们观察下图中手电筒及小灯泡内部结构，了解：电池的安装方法、后盖与电池连接方法、小灯泡安装方法。 2、怎样使一个小灯炮亮起来？ 阅读课本60页“信息快递”回答下列问题 ⑴在连接电路的过程中，开关必须处于_______状态。 ⑵用导线连接电路元件时，要将导线的两端接在电池盒 灯座、开关等的接线柱上，并__________旋紧，以保证接触 良好。右图中________（甲\乙）连接方法正确。 ⑶连接电池两极的导线决不允许以任何方式_____相连，以免造成_____，损坏_______。 ⑷电路连接好后，必须检查无误后，再闭合开关。 （试一试）在右图中用笔画线表示导线，将各元件连接起来。 3、电路各组成部分的作用 电 源： 。 用电器： 。 导 线： 。 开 关： 电路就是用导线把___________、________、________等元件连接起来组成____________。 思考：观察下面电路 4、电路三种状态 ⑴通路：电路中存在电流，并且用电器能够正常工作。上图中________是通路。（填序号） ⑵断路：电路某处断开而使电流没有办法通过。又称“开路”。 上图中________是断路。 ⑶短路：（一般是指）电流不经过用电器直接构成回路。上图中________是短路。 思考：小华设计一个让两个灯泡同时发光的电路，在连接完成后， 她找到老师，老师检查后，告诉她有两根线接错了，你能帮小华找到 错误并改正吗？（请你直接在图中把错误标注出来并改正） 【教学反思】 _______________________________________________________________ 《13.1初识家用电器和电路》课堂互动学习案（二） 编写人：吉亚东 【互动学习目标】 1、熟悉电路元件所表示的符号。 2、会用元件符号画出简单的电路图。 【互动学习过程】 三、电路图 1、用__________________________________________________叫做电路图。 说明：电路图是实际电路的抽象和概括。使用电路图来描述实际的电路可以帮助我们更好的理清电路的结构，把握电路的功能。如果用电路元件的实物图来表示电器元件，既麻烦又没有必要，我们可用特定的符号来表示电路中出现的电路元件。 2、电路元件符号 ⑴参照课本61页图13——6画出下列元件符号 ⑵指出下列所画元