导游讲解的方法(说课).pptVIP

* 导游讲解的常用方法 专业：旅游服务与管理 学科：导游业务 姓名：朱志伟 单位：桃源师范学校 说课 导游讲解的常用方法 说教材 说教法 说学法 说教学 过程 说课 导游讲解的常用方法 说教法 说教材 说教学 过程 说学法 说 教 材 教材地位 教材处理 教学目标 教学重难点 《模拟导游》是中等职业学校旅游服务与管理专业的主干课程教材。本教材具有很大的实用性，按照导游工作实际能力的要求，重在培养学生的导游讲解能力、旅游服务能力和问题处理能力。利用对导游过程的情形模拟和设计，通过教学、示范、参与，使学生完成从知识到能力的转变。为学生就业打下坚实的基础。 主编 李如嘉 说 教 材 教材地位 教材处理 教学目标 教学重难点 导游讲解方法 模 拟 导 游 旅游地理 全国导游 基础知识 湖南导游 基础知识 中国民族 民俗 知识与知识的串联 学科与学科的相融 说 教 材 教材地位 教材处理 教学目标 教学重难点 5.3 导游讲解要领 一、导游讲解的原则 二、导游讲解的技巧 三、导游讲解的常用方法 1.陈述法 2.描绘法 3.解释法 4.引用法 5.类比法 6.问答法 7.分段讲解法 8.制造悬念法 9.虚实结合法 10.突出重点法 11.画龙点睛法 说 教 材 教材地位 教材处理 识记导游讲解的常用方法。 知识目标 学会运用 导游讲解的 常用方法。 技能目标 树立自然 保护意识, 抒发热爱 祖国热爱 家乡的情怀。 德育目标 教学目标 教学重难点 说 教 材 教材地位 教材处理 教学目标 教学重难点 教学重点 导游讲解 常用方法的 掌握 教学难点 导游讲解 常用方法的 运用 说课 导游讲解的常用方法 说教学 过程 说教材 说教法 说学法 说 教 法 学情分析 3.底子薄弱,在一些问题的处理技巧上有一定的欠缺。 2.好奇心强，思维活跃。 4.不喜欢枯燥无味的文字说教，喜欢声形并茂的直观教学。 1. 对一些旅游知识及导游服务规范有一定的了解。 说 教 法 拓 趣 知 趣 激 趣 创设情境法 任务驱动法 举例讲解法 视频导入法 角色扮演法 总结拓展法 说课 导游讲解的常用方法 说教学 过程 说教材 说教法 说学法 说 学 法 自主学习 自学习惯 自学能力 积极探索 指导自学法 团队合作 主动参与 互相交流 竞争意识 合作探究 法 授之以渔 说课 导游讲解的常用方法 说教学 过程 说教材 说教法 说学法 说教学过程 课前准备 说教学过程 教学环节 拓 趣 知 趣 激 趣 新课导入 5分钟 认识新知 10分钟 理解新知 17分钟 巩固新知 10分钟 小结及作 业3分钟 说教学过程 激趣 新课导入 认识新知 理解新知 巩固新知 小结与作业 站在楼台的长廊上远看都江堰水利工程，可以看见岷江从山里滚滚而来。在拐弯处被一座像鱼头的长坝一分为二，堤坝这边的江水顺玉垒山脚流到一座孤立的山头前，堤坎矮下去了，而水流都靠着山这边走向远方，这就是都江堰的渠首工程。鱼咀、飞沙堰、宝瓶口是都江堰的三大主体工程，鱼咀用于分水，让灌溉的水进内江，多余的水走外江;飞沙堰用于溢洪排沙;宝瓶口用于引流入渠。就是这三部份工程的巧妙配合，奠定了都江堰千古长存的“不坏金身”。 说教学过程 激趣 新课导入 认识新知 理解新知 巩固新知 小结与作业 都 江 堰 说教学过程 激趣 新课导入 认识新知 理解新知 巩固新知 小结与作业 都 江 堰 说教学过程 激趣 新课导入 认识新知 理解新知 巩固新知 小结与作业 评 价 教师的讲解 说教学过程 激趣 新课导入 认识新知 理解新知 巩固新知 小结与作业 导游讲解的常用方法 说教学过程 激趣 新课导入 认识新知 理解新知 巩固新知 小结与作业 带 着 激 发 说教学过程 知趣 新课导入 认识新知 理解新知 巩固新知 小结与作业 什么是陈述法? 1. 什么是描绘法? 2. 什么是解释法? 3. 任务书 说教学过程 知趣 新课导入 认识新知 理解新知 巩固新知 小结与作业 讨 论 说教学过程 知趣 新课导入 认识新知 理解新知