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2014年人教版高中语文必修3《祝福》教案7整理
山东省郯城第三中学高中语文 第2课《祝福》教案一 新人教版必修3
教学目标：1.分析、理解祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识到封建思想和封建礼教的吃人本质。认识封建思想和封建礼教的吃人本质。提问法自主探究法讨论法点拨法封建思想和封建礼教的吃人本质形容庄重严肃不好意思的样子呆愣的样子。
倒 叙
序幕 祝福景象与鲁四老爷（1—2） 结局 祥林嫂凄然死去 （3—33） 三个半月 开端 祥林嫂初到鲁镇 （34—53） 两年 发展 祥林嫂被迫改嫁 （54—65） 约两年 高潮 祥林嫂再到鲁镇 （66—110） 五年 尾声 祝福景象与“我”的感受（111） 五、作者用倒叙的手法，回忆了祥林嫂的一生，小说的整个思路是“现实——过去——现实”。请大家在课文中找出标志作者思路转换的句子。在结构上采取手法有什么作用？
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