2014年人教版高中语文必修一《沁园春 长沙》导学案6.docVIP

河南省灵宝市第三高级中学2013-2014学年高中语文 沁园春 长沙导学案 新人教版必修1 【学习目标】（带着目标努力，带着梦想飞翔） 1、把握意象,体会作者表达的情感 2、3、诗词的知识1、“长短句”、“诗余”，也叫“曲词”或“曲子词”， （2）、词的组成：词有词牌，有的还有题目，题目是词的内容的集中体现，而词牌决定了词的段数、句数、每句的字数、平仄、押韵。今天学习的课文“沁园春”是词牌“长沙”是标题3）、词的分类：按长短规模分，词大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字)和长调（91字以上，最长的词达240字)。按段分，一首词，有的只一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。按风格词分为婉约派（以柳永、李清照为代表）和豪放派（以苏轼、辛弃疾为代表）。 2、沁园春是词牌名相传为东汉明帝女儿沁水公主园林，后为外戚窦宪所夺，有人做诗咏其事，这个词牌由此得名此处词牌表示一定的格式，与内容无关 3、意象是我们学习诗词首先要掌握的一个概念意象的‘意“是指诗人的主观情意；“象”是指的客观物象意象就是蕴涵诗人思想感情的具体形象，是表现诗人感情的载体如柳宗元的《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 ”这首诗中“千山”“鸟”“ 孤舟”“ 蓑笠翁”“ 寒江”“雪”就不是简单的事物，而是熔铸了诗人的感情——不屈服于环境，傲然倔强，充满主观情绪意味的意象了 1925年。当时革命运动正蓬勃发展。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共统一战线已经确立，但国民党右派阴谋篡夺革命的领导权，共产党人陈独秀也认为革命应该由资产阶级领导。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，怀着对革命的思虑，写下这首气势磅礴的词,巧妙地回答了革命领导权的归属问题。 【整体感知】 1、要求读准字音节奏2、结合课下注释，把握词的大意（不懂之处用笔标出）。 3、给下列加点字标注读音,写出括号内相应汉字 橘(?? ?)子???????? zhōu( ???)头 ????层林尽rán ( ??) ???????? 百舸( ??)争流 万类霜天jìng( ????)自由???????????? 怅(?? ?)liáo kuò(??? ?) 问cāngmáng( ????)大地?? Zhēng róng(?????? ?)岁月稠 ?????挥斥方qiú(???? ?) 万户hóu(?? ?)??????màn(?? ?)江碧透??????????浪è( ????)飞舟 、解释下列加点的词语 漫江:????? 舸: ?????????寥廓:?????? 遒:?????????? ??? 峥嵘:?????? 激扬文字:??? ????? 风华正茂: ????遏:???????? 挥斥: 击水:?????? 指点江山???? 粪土当年万户侯: 课堂探究1、本词上阙写景, 2、这些景物是按照怎样的顺序描绘的? 3、这些景物有什么特点？ 4、哪些词语富有表现力？说说你的理由。 示例：我认为“万类霜天竞自由”中的“竞”非常有表现力，“竞”字有力地表现了万物竞相生长、富有活力欣欣向荣的景象。 5、通过这些景物表现了词人怎样的感情和思绪？ ? 上阕内容小结 ： 上阕通过---------------------------------------- -意象，描绘了 -------------------------------------------------的画面，表现了------------------------------------情感。 【作业】列举描写秋景的诗词名句（不少于5句） 第二课时 品读下阙,探究以下问题 导读的上下写法上有分工,常常上片写景下片抒情,下片首句称过片,起过渡作用 1、携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠在全文结构上起什么作用？ ? 2、“同学少年”表现了词人怎样的思想情怀？请从词中找原句然后概括分析。 【】 ·娄山关毛泽东一九三五年二月 西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽（yè） 。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。 背景资料： 1934年红军开始长征，1935年1月红军攻占遵义，二渡赤水，24日攻占桐梓， 25日凌晨借着月色向娄山关挺进，与黔军相遇，敌军败退，红军继续进军，与 敌激烈拼搏，反复争夺，红军终于占领高地。此时已近黄昏，中央红军在夕阳映 照下迅速通过娄山关。这次战役是遵义会议以来的第一个大胜仗。 这首词的词牌是________，它跟词的________有关；词题是________，它跟词的________有关。 2、这首词描写了哪些意象？渲