2014年人教版高中语文必修二《赤壁赋》课后强化作业.docVIP

【成才之路】2014高中语文 第9课 赤壁赋课后强化作业 新人教版必修2 一、课内双基 1．下列加点的字注音全对的一项是(　　) A．扣舷(xuán)　 舳舻(zhú)　　举酒属客(zhǔ) B．渔樵(jiāo) 潜蛟(jiāo) 卒莫消长(zhǎnɡ) C．匏樽(páo) 遗世(yí) 山川相缪(liáo) D．肴核(yáo) 溯流光(sù) 倚歌而和(hé) 【答案】　C(A.舷：xián；B.樵：qiáo；D.和：hè。) 2．下列加点词解释有误的一项是(　　) A．逝者如斯(这)　　　　　　清风徐来(慢慢地) 水波不兴(起) B．一瞬(一眨眼工夫) 冯虚御风(驾) 溯流光(逆流而上) C．愀然(容色改变的样子) 正襟危坐(端正) 何为其然(这样) D．卒莫消长(到底) 洗盏更酌(更换) 东方之既白(既然) 【答案】　D(更：重新；既：已经。) 3．下列加点词解释错误的一项是(　　) A．舞幽壑之潜蛟(深谷) B．渺渺兮予怀(茫然的样子) C．余音袅袅，不绝如缕(形容声音婉转悠长) D．山川相缪，郁乎苍苍(盘绕) 【答案】　B(悠远的样子。) 4．对下列句子中加点词解释不正确的一项是(　　) A．击空明兮溯流光(江面浮动的月光) B．望美人兮天一方(美貌女子) C．杯盘狼籍(凌乱) D．托遗响于悲风(余音，指箫声) 【答案】　B(指他所思慕的人。) 5．下列句子中的加点词意义相同的一项是(　　) A. B. C. D. 【答案】　D(A.属：①劝人饮酒，②同“嘱”嘱托；B.东：①名词作状语，向东，②名词活用作动词，向东进发；C.困：①被围困，②贫困；D.歌曲。) 6．下列加点词古今义相同的一项是(　　) A．白露横江，水光接天 B．望美人兮天一方 C．凌万顷之茫然 D．肴核既尽，杯盘狼籍 【答案】　D(A.古：白茫茫的水气，今：二十四节气之一；B.古：所思慕的人，今：美女；C.古：旷远的样子，今：①形容完全不了解或不知所措的样子，②形容因失意而神情恍惚的样子；D.古今都指凌乱。) 7．下列句式相同的两项是(　　) A．苏子与客泛舟游于赤壁之下 B．客有吹洞箫者 C．此非孟德之困于周郎者乎 D．固一世之雄也 【答案】　AB(AB是倒装句，C.被动句，D.判断句。) 8．对下列句子理解不正确的一项是(　　) A．“清风徐来，水波不兴”“白露横江，水光接天”，突出了景色的爽朗、澄净和优美。 B．“徘徊于斗牛之间”中的“徘徊”一词运用拟人手法，形象地描绘出柔美的月光对人的依恋和脉脉含情。 C．“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”歌词表现了作者极度欢乐的心情。 D．“客有吹洞箫者……嫠妇。”运用比喻、夸张手法，突出了箫声的凄切、婉转，也烘托出人物内心的悲凉、幽怨之情。 【答案】　C(歌词中虽有欢乐，但也流露出作者内心中挥之不去的一种失意和感伤情绪。) 二、语段精读 精段阅读，回答9～12题。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也，盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 9．选出下列句中加点词解释不正确的一项(　　) A．苏子愀然，正襟危坐　　　危：端正 B．山川相缪，郁乎苍苍 缪：盘绕 C．酾酒临江，横槊赋诗 酾：酒 D．况吾与子渔樵于江渚之上 渚：江边 【答案】　C(酾：斟。) 10．作者用曹操的典故的用意是(　　) A．惋惜曹操如此英雄竟兵败赤壁 B．赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概 C．慨叹人生无常，人生短暂 D．借曹操自比，对自己功业无成的悲愤 【答案】　C 11．对这三段文字的赏析，不正确的一项是(　　) A．主客问答，是赋体中传统的表现手法，主和客都是作者的化身。 B．苏子认为，清风明月，可以随意拾取，表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界。 C．第一自然段把物和人对比着写，突出了人的渺小，为第二自然段的超脱埋下了伏笔