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2014年语文人教版七下《土地的誓言》导学案之一整理
《土地的誓言》导学案
学习目标:
1.有感情地朗读课文,感知课文内容,把握思想感情。
2.揣摩品味本文具有激情的语言。
3.培养强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。
教学重点: 体会作者的思想感情,揣摩精彩的段落和语句。
教学难点:揣摩、欣赏精彩段落和语句。
创作背景:1941年9月18日,“九一八”事变已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。 “东北作家群”中的优秀分子端木蕻良怀着难以抑制的思乡之情,用自己的灵魂之笔把这种感情用炽热的语言表达了出来,仿佛使人谛听到了心脏的跳动,感受到了热血的沸腾。
给黑体字注音 : 怪 诞 ( ) 亘 古( )
炽 痛 ( ) 嗥 鸣( )
污 秽 ( ) 泛 滥( )
谰 语 ( )
朗读指导 感情基调为:怀念、赞美、忧伤、愤怒等
一、自主探究
1、课文的标题是“土地的誓言”,是“土地“自身发出的”誓言”吗?如果不是,该如何理解?
2、概括课文内容及段落大意。
3、找出文中运用了哪些修辞?
4、、在文章中找出所发誓言,说说它们表达了作者怎样的情感?
二 、合作探究
1、第一段中列举了哪些东北特有的景物、物产?你认为有必要列举那么多吗?删去一半如何?
2、作者在第二自然段里,为了表达“我不能离开她”的感情,描述了哪些故乡特有的景物?
3、章起初写“关东大地”用“她”来称呼,而到了后面却改口说“土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立”,为什么?
5、.理解句中加黑体字的含义。
“我常常感到它在泛滥着一种热情” 、 “在那田垄里埋葬过我的欢笑”
6、怎样理解“当我记起故乡的时候,我便能看见那大地的深层,在翻滚着一种红熟的浆液……在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心里喷涌着血液一样”等语句。
我的收获
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