2014年语文人教版七下《爸爸的花儿落了》教学案之六.docVIP

爸爸的花儿落了学案 学习目标： 1.理清文章的结构；分析文中父亲的形象；把握文章的主旨。 2.体会文中爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，理解父母对子女的爱；在读中认识到要勇敢面对生活中的挫折，使自己真正的成熟起来。 你了解作者林海音吗？ 你能读准吗？老师相信你！ 懒惰 骊歌 花圃 叮嘱 玉簪 蒲公英 鸡毛掸 咻咻 肿胀 栅栏 你理清了文章的脉络了吗？ 参加毕业典礼，由衣襟上的夹竹桃想到 _________________ ___ 由父亲叮嘱我不要迟到想到 _________________________ _____ 由钟声想到 _________ ___________________________________ 由师生话别想到 _____________________ ___________________ 又想到 ____________________ ____________________________ 毕业典礼回来，看到满院零落的花儿，听到老高的话，意识到 ______________________________________________________ 这样的叙述方式叫 __ _ ____ 文章写了哪些事情，其中哪些是眼前的事，哪些是过去的事？ 作者是怎样叙述、安排这些事的？ 从全文看，爸爸爱小英子吗？从哪些地方可以体会到爸爸对小英子的爱？ 说说你的感受吧！ 这几件事中，你感触最深的是哪件事？为什么？这件事对英子的成长有什么好处？ 知道吗？你可以成为有文采的小作家！ 父爱如山，造就了我坚韧刚毅的性格。请你仿照此句，写一个句子，表达你对父亲的理解。 【同步达标】 1.加点字注音无误的一项是( )(2分) A.摘下(zhāi) 遮盖(zhē) 麻渣(chā) B.玻璃(lí) 皱眉(zhòu) 栅栏(shān) C.蒲公英(pú) 徘徊(huí) 包袱(fu) D.赖床(lài) 抽屉(tì) 石榴(liu) 2、填入下列空白处的关联词语最恰当的一项是(?? ? ) “英子，不要怕，______什么困难的事，_____硬着头皮去做，______闯过去了。” A．不管??? 只有??? 才能?????? B．不论??? 只要??? 才会， C. 无论??? 只有??? 就???????? D．无论??? 只要??? 就 3、根据课文，在横线处填上合适的词语，体会作者描写的生动细腻，用词的准确精妙。 ①爸爸气极了，一把把我从床上_______起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上_______起鸡毛掸子________来拿，藤鞭子在空中一________，就发出咻咻的声音，我挨打了。 ②爸爸把我从______打到________，从________打到______，外面的雨声_______着我的哭声。 4、结合语境解释加点词语不正确的一项是( ) A.我将代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。(在仪式上所说的表示感谢的话。) B.老师叫我们先静默再读书。(寂静，没有声音。) C.我从来没有过这样的镇定，这样的安静。(遇到紧急的情况不慌不乱。) D.问君此去几时来，来时莫徘徊(比喻犹豫不决) 5、下列理解有误的一项是( ) A.爸爸打“我”并且逼“我”去上学是因为爸爸认为家庭的振兴要靠“我”将来谋得一个好的职业来实现，所以“我”从小就要学好知识。 B.“只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。”这一句概写爸爸的责罚对“我”产生的影响：使“我”在以后的生活中能始终严格要求自己。 C.“他为了叔叔给日本人害死的事，急得吐血了”看似不经意的一笔，却写出了日本帝国主义的侵略给这个家庭带来的深重灾难。 D.“我好像怕赶不上什么事情似的。”这一句，形象地写出“我”急于回家的心情。 【资料链接】 《城南旧事》写的是20年代末，六岁的小姑娘林英子住