2014青岛版数学三上《七 摸名片---统计与可能性》教案.docVIP

青岛版小学数学三年级上册《统计与可能性》 【教学内容】 《义务教育课程标准试验教科书. 数学》（青岛版）六年制三年级上册第七章统计与可能性。 【教材分析】 本课的内容是青岛版数学三年级上册第七单元《统计与可能性》。 本课教学是在学生已经学习了简单的统计知识的基础上，进一步了解事件发生的可能性以及可能性的大小。 【教学目标】 1.学生能够列出简单试验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的。 2.使学生能够对一些问题简单事件发生的可能性作出描述。 3.培养学生分析问题，解决问题的能力。 4.在引导学生探索新知的过程中，培养学生合作学习的意识以及养成良好的学习习惯。 使学生能够列出简单试验所有可能发生的结果，知道事件发可能性是有大小的。能够对一些简单事件发生的可能性作出描述。转盘、纸杯、白球、黄球、红球、盒子。一、激情导入，提示课题 同学们，你们课间喜欢做游戏吗？在游戏前怎样决定谁先玩的呢？石头、剪刀、布这三种手式哪种最厉害呢？想和老师比试比试吗？如果老师和人们一起玩，你们认为有什么结果？学生发言可能赢、可能输、也可能平师生共同班几次，充分体验。 今天这节课我们就研究有关可能性的问题。（板书课题）二、实验探索，学习新知 活动一：摸名片 1. 学生制作自己的名片，注意写清姓名、性别、属相、班级、爱好、电话号码。 2.游戏规则3. 学生以小组为单位开始“摸名片”游戏，游戏后各组组长做好记录并统计结果。 4. 集体交流：汇总每小组的实验数据。引导学生：通过观察这些数据，你发现了什么？为什么有的小组属牛，有的小组属鼠。有的小组属牛和属鼠的。 可能性的大小与什么有关系？小组讨论。 7 学生举例：生活中哪些事情存在可能性的现象？ 活动二：抛纸杯 1.猜想： 纸杯抛向空中落地时有几种可能。学生独立思考后回答。到底谁说得对呢？我们一起来做个试验。 2.实验： 每个人重复抛5次，并把实验结果记录下来。 3.与同伴说一说，可能出现哪几种结果并写下来。 4.结论： 纸杯抛向空中落到地面后可能出现三种情况：杯口朝上、杯口朝下、躺在地面上。 活动三：摸球 1.出示盒子（里面两个黄球，一个白球） ①任意摸一个球，摸哪种颜色球的可能性大。 ②分组实验加以证明。 ③小结：任意摸一个球，有2种结果，摸到黄球的可能性大，白球的可能性小。 2.再放入3个红球，会出现哪种结果？摸到哪种球的可能性大，哪种球的可能性小，能摸出黑球吗？ ①实验验证。 ②小结。 3.出示盒子（2个白球，2个黄球） 师：一次摸出两个球，可能出现哪些结果？练习①前几天老师在一个商场门口发现了这样一种情况：一个人手里拿着一个布袋，布袋里红、绿两种玻璃球各5个，只需5角球就能玩一次，谁能在布袋里摸5次，摸5个红球或5个绿球就奖励5元钱，如果你在场你会不会去玩？为什么？ ②学生模拟摸球游戏。 ③小结：在布袋中能够摸出5个红球或5个绿球可能性非常小，这只是生活中最简单的骗术，在生活中还有许多形形色色的陷井，我们识破这些陷井的办法就是学好科学知识，用知识武装我们的头脑。、总结 这节课你有哪些收获？ 必威体育精装版精品教案 实用教师课件资料 必威体育精装版精品教案 实用教师课件资料 ? ?