2014青岛版数学三上《长方形、正方形的周长》学案.docVIP

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2017-06-02 发布于上海
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2014青岛版数学三上《长方形、正方形的周长》学案.doc

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2014青岛版数学三上《长方形、正方形的周长》学案整理

《长方形和正方形的周长》导学案姓名：学与教目标：结合具体情境理解周长的意义，指出并能测量具体图形的周长。会用自己喜欢的方法计算长方形和正方形的周长。学与教流程：引：你能指出这些图形的周长吗？导：你能判断出下面长方形和正方形周长哪一个长一些吗？学：问题一：篮球场的周长是多少米？提示：篮球场就是一个长是米，宽是米的长方形。该怎样计算它的周长？思考与小结：长方形的周长= 问题二：正方形手帕的边长是25厘米，它的周长是多少厘米？思考与小结：正方形的周长= 练：开心畅行：想想做做：1.先量出长方形的长和宽，再计算周长。 2.先量出正方形的边长，在计算周长。拓展应用：用4个边长是1厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的边长是多少厘米？它的周长呢？用6个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长和宽格式多少厘米？周长各是多少厘米？讨论：能拼成不同的长方形吗？它们的周长相等吗？必威体育精装版精品教案实用教师课件资料必威体育精装版精品教案实用教师课件资料