3-4第四节 原电池原理及其应用3.docVIP

教案示例·原电池原理及其应用 ? 教学目的 1 2．常识性介绍日常生活中常用的化学电源和新型化学电池． 教学重点： 教学难点： 教学方法： 教学用具： 教学过程： []　 [学生实验]　 3－18 [讲述]　 [板书]　 一、原电池 []　 [投影] [设疑]　 ②锌片和铜片用导线连接后插入稀硫酸中，铜片上为什么有气泡产生？ ③锌片的质量有无变化？溶液中c(H+) ④写出锌片和铜片上变化的离子方程式 ⑤电子流动的方向如何？ []　 [板书]　 　 Zn2e-=Zn2+(氧化反应) 铜片　 2H+2e-=H2↑(还原反应) 电子由锌片经导线流向铜片 []　 [学生回答]　 [教师总结]　 [板书]　 [讲述]　 1799年被意大利的物理学家伏打捕捉到并加以研究，发明了世界上第一个电池：伏打电池，即原电池． [投影]　 [] [引导思考]　 [讨论]　 [学生精读课本] [投影] [讲述]　 [投影] [设疑] 　 ②正、负极各为什么物质？两极上各发生什么变化？ ③电子的流动方向如何？ []　 AB、C可形成原电池 (可让学生在黑板上书写电极反应式) [讲述]　 1 [讨论]　 [板书]　 2 ①有两种活动性不同的金属()作电极． ②电极材料均插入电解质溶液中． ③两极相连形成闭合电路． 3(负极)流向较不活泼的金属(正极) [讲述]　 [投影]　 (3－20，学生分别述说电池的用途) [板书]　 [讲述]　 1．干电池 [展示干电池实物] [学生讲述]　 (正、负极以及电解质溶液) [阅读]　 　 2　 3　 4 [练习]　 1X、Y、Z都是金属，把A浸入C的硝酸盐溶液中，A的表面有C析出，A与B组成原电池时，B为电池的负极．A、B、C三种金属的活动性顺序为 [　　　 ] A．A＞B＞C　　　　　　　　　　　　　　　　 BA＞C＞B C．B＞A＞C　　　　　　　　　　　　　　　　 DB＞C＞A 2．试用三个实验来比较铁和铜的金属活动性，并写出离子方程式 [小结]　 [作业]　 1，2， 二、1，2，3 阅读选学内容：金属的电化学腐蚀 (　 　 ) 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案