7.3.3《生物进化的原因》教案.docVIP

初二年级生物学科·学案 课题：第三章 生物的进化 第三节 生物进化的原因 时间：4月13日 学习目标：1、模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。 2、概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 重 点：生物进化的原因。 自主学习 知识点1：分析生物进化的原因 ①通过观察，我们会发现，一些动物的体色与周围环境的色彩是非常相似的，人们把这种体色称为______。如生活在不同环境中的青蛙，在水草丛生的池塘里，青蛙的体色是_______；在没有绿草的水沟里，青蛙的体色是_______的。动物的这种体色对它们______ 或________ 是十分有利的。 知识点2：自然选择 ②自然界中的生物，通过激烈的_________，_______生存下来，___________被淘汰掉，这就是自然选择。 ③达尔文认为，在自然界中，生物个体都有___________的特性，只有那些具有______ 的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些_______遗传给下一代，而具有______的个体则容易被淘汰。生物通过_______、________ 和_______，不断进化。 ④自然选择的基础是______，动力是______，结果是______，前提是______。 ⑤生物的______和______是生物进化的内因，______是生物进化的外因，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和繁衍。 ⑥生物进化的结果是使生物出现了_______性和______性。 二、合作探究 任务一：分析生物进化的原因 认真阅读书P59模拟探究的内容，完成P61页是讨论题。 三、中考链接 1.根据达尔文的进化论，自然选择的结果是 （ ） A.保留了高等的生物类群，淘汰了低等的生物类群 B.保留了新出现的物种，淘汰了古老的物种 C.保留了有益于人类的物种，淘汰了有害于人类的物种 D.保留了适应环境的物种，淘汰了不适应环境的物种 2．冬天的雷鸟体色是白色，而夏天它则是褐色，这种现象是（ ） A 雷鸟随意改变自己的体色 B 生物具有保护色 C 因为冬天较冷，夏天较热 D 夏天阳光较强烈 3．18世纪的英国曼彻斯特地区山清水秀，生活在森林中的桦尺蠖体色主要是（ ） A多数是浅色，少数为深色 B多数是深色，少数是浅色 C 深色和浅色各一半 D 全部是浅色 4．导致桦尺蠖体色变化的动力原因是（ ） A 环境的改变 B 体色的改变 C 体色的遗传 四、展示反馈： 我的收获…… 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案