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《认识图形》参考教案2整理
《认识图形》参考教案
教学目标1．在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏，使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何形体的名称并能识别
2．培养学生初步观察、想象和表达的能力
3．在活动中培养学生探讨和与人合作的意识教谈话1．出示图片：小猫和小狗
2．小狗说：“谢谢大家．”小猫说：“在学习前我想提一个问题，你们能记住我们吗？请快想想，怎样才能记住我们。”
（二）学生讨论
1．如何记住一只小猫？又如何记住一只小狗？要记住它们的小给带来了一些物给它们分类1．四人分小组讨论，发表意见边演示课桌上的物品
2．学生演示不同的分类方小狗说：我们一起来认识一下这些物品好吗？认识1．出示图片：长方体
2．小狗问：它是什么样子？每一名同学自己口袋里一样的物体，看一看，数一数有几个面，摸一摸每个面一样大吗？起个什么名字？学生馈长方体的形状特点1．出示图片：正方体
2．小猫问物体长方体吗？有什么特点与长方体有什么不同起个什么名字？
四、活动四：认识圆柱体和球圆柱体和球1．出示图片：圆柱体、球
2．小狗问你的桌面上还有什么物体呀？它们有什么特点学生小组讨论学生板书圆柱、球
小结
今天我们和小猫和小狗一齐认识了长方体、正方体、圆柱体和球，我们一把它们的名字读一遍．教师指图形，学生举物体，说名字小小建筑师
1总结今天你们认识了物体？怎么记住它们？我
精品课件资料 优秀教案大全
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