五年级下册品德与社会教案.docVIP

五年级上、下册品德与社会教案 《感受身边的变化》教学设计（教案） 一、活动目标 1、通过活动，让学生从身边的变化，感受改革开放以来人们物质生活的不断丰富和精神风貌的巨大变化。 2、通过收集资料和社会调查，初步培养学生社会调查的能力、观察能力和获取信息的能力。 二、活动准备 1、教师准备多媒体课件，歌曲《越来越好》。 2、学生收集各种票证和老物件（粮票、布票、肉票、油灯、蒲扇），调查家庭成员中受教育的情况。 三、活动过程 （一）谈话导入 改革开放带给老百姓的实惠是真实可感的，老师读小学的时候经常写我与爷爷比童年的习作，同学们通过课前调查一定也了解了不少，今天我们就来说说身边的变化。 板书课题：感受身边的变化 （二）师生共同活动，感受身边的物质生活的变化。 1、学生分组活动 ①展示交流家中的票证和老物件； ②讨论： a、票证的消失，家庭生活用品的变迁说明什么？ b、哪些变化是你的家人感受的？（从衣、食、住、行方面谈感受）。 ③全班交流（各组选派一名学生发言）。 ④小结：改革开放带给老百姓的实惠是真实可感的，从票证的消失到市场的繁荣，具体从人们的衣、食、住、行方面可以体现出来，说明人们的物质生活不断地丰富。 板书：? 物质的丰富：衣、食、住、行 （三）师生共同活动，感受人们的精神风貌的变化。 1、指导学生阅读教科书第89-91页的内容。 2、学生分组讨论： a、人们的现代意识怎样？ b、哪些变化是你的家人感受到的？选取自己感受最深的词汇，结合自己的生活体验，谈谈自己对这些词汇的理解。 c、说一说自己家庭成员受教育的情况。 3、全班交流。（各组选派一名学生发言） 4、小结：一个社会的进步不仅包括物质的丰富，人们的精神面貌也不断高尚，这包括现代意识越来越强，对弱势群体的关爱，提倡终身学习等。 板书：? 精神的高尚：现代意识增强、关爱弱热群体、提倡终身学习 （四）播放课件歌曲《越来越好》，在歌声中结束活动。??? 附：板书设计 ??????????????????? 感受身边的变化 ????? ????????????????? 物质的丰富：衣、食、住、行 ????? 社会进步???????????????? ????????????????? 精神的高尚：现代意识增强??? ????????????????????????????? 关爱弱热群体??? ????????????????????????????? 提倡终身学习 《五十六个民族五十六朵花》教学设计（教案） 京山县雁门口镇小学董丽 一、?教材分析 《五十六个民族五十六朵花》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册《品德与社会》第四课《好大一个家》主题下的第一个活动。本主题包括“五十六个民族五十六朵花”和“勤劳智慧的好女儿”两个活动内容。教科书24—25页是中国主要民族分布图。通过阅读图例，引导学生了解少数民族主要分布在我国的北部、西部、西北、西南、东北等边疆地区。通过阅读教科书提供的文字信息，了解少数民族聚居区的特点。教科书第26页上图是各族人民代表在人民大会堂合影，结合资料和统计表等内容，引导学生认识到各族不分大小，地位平等，都是国家的主人。 二、?教学目标 1、?知道我国是一个统一的多民族国家，有56个民族，其中55个少数民族，全国设立5个自治区。 2、能够在地图上找出我国的5个自治区，并能说出它的名称，了解我国少数民族的主要分布地区。 3、 逐步树立热爱少数民族的情感，尊重少数民族的风俗习惯，增强维护民族团结意识。 三、 教学重难点 使学生知道我国是一个统一的多民族国家，认识到各民族不分大小，地位平等，都是国家的主人，感受到祖国大家庭的温暖。 四、课前准备 教师：五十六个民族五十六朵花的课件。实物投影仪。教唱十册音乐第四单元《中华民族歌》。 学生：收集我国有关民族的资料，图片，服饰等（可以是剪、贴画等）。 五、 教学过程 （一）听一听? 激情导入 师：同学们喜欢音乐吗？老师给大家带来一首非常好听的歌曲，希望你能随音乐一起唱。（师出示课件一：56个不同民族的少年儿童，穿着不同的服饰，在《中华民族歌》的旋律中载歌载舞。） 师：同学们听了这首民族歌曲，你知道了什么呢？ 生1：我知道了我国有56个民族。 生2：…… 师：是呀！正如歌中所唱：“中华古老民族多，五十六族共一国”。这五十六个民族共同为中华民族的繁荣昌盛而努力奋斗着。这节课我们就一起来学习五十六个民族五十六朵花。（板书课题） （二）找一找? 感受家之广 师：同学们，在祖国960万平方千米的辽阔土地上，生活着哪些民族呢？请同学们在“中国主要民族分布示意图”上找一找，（出示课件二：中国主要民族分布图）看看这些民族分布在我国的哪些地区。它们的分布有什么特点。 生：找民族 师：同学们通过找民族的活动后，你知道了什么呢？ 生：（