三等奖教案《我给妈妈一件礼物》.PDF

“华文教育·教案比赛”获奖教案 三等奖教案：《我给妈妈一件礼物》 外派教师 张利军 一、教 材：《汉语》第三册第七课 二、教学对象：三年级学生 三、教学目标： 1.学习有双宾语的动词谓语句。 2.学习几个新名词和量词。 3.学习部首“忄”和“心”。 四、教学重点：学习使用有双宾语的动词句子。 五、教学难点：学习使用有双宾语的动词句子。 六、教学方法：互动式教学、合作式教学，肢体语言。 七、教学用具：孩子成长的视频，识字（有汉字、拼音、 泰语、图案的）课件。 八、教学过程： （一）新课导入（15 分钟） 1.亲爱的同学们，你从出生到现在，一定学会了很多生 活的本领，（老师用大屏幕放小朋友学习走路、吃饭、系鞋 带等画面），现在大家就来说一说，你的这些本领是谁教会 你的。例如： 妈妈教会我穿衣服。 爸爸教我骑自行车。 2.同学们，你们说得真好，在成长的道路上，我们离不 开爸爸妈妈精心的照顾，特别是我们泰国的小朋友，你们在 学习生活中的自理、自力能力都非常的强，这些都是和父母 的培养分不开的，所以我们要感谢我们的父母，从小学会感 恩。今天我们就来学习第七课《我给妈妈一件礼物》。板书 课题，齐读课题。 3.教学“给”这个字。同学们看，课题中这个字念“给”， 我给大家唱歌。老师给我们讲故事。爸爸给我一个苹果。你 知道“给”是什么意思吗？谁能用“给”说一句话？ （这 里请小朋友用泰语说出“给”，这样小朋友们就容易理解了。 如果没有会的，老师要给出泰语。以下教学字词时采用同样 的方法，便于学生掌握记忆。） 4.教学“礼物”这个词。谁收到过礼物？你喜欢自己的 礼物吗？ （二）句子教学（25 分钟） 1.我们今天要学习六个句子，请大家先听老师读一读， 把你不认识的汉字画出来。 2.师朗读句子，学生画生字。 3.师带领学生朗读句子。 4.大屏幕出示以下词语：鲜花 问题 告诉 秘密 姑 姑 事情 5.指定学生读词语，同学之间互相纠正发音。 6.讲解词语的含义。 鲜花：“鲜”是左右结构的字，“鱼肉”和“羊肉”都是 味道鲜美的食物，鲜花也指芳香新鲜的花朵。 告诉：把一件事情讲给别人听，使对方知道。 秘密：有所隐蔽，不为人知的。这两个字发音相同，但 第一个“秘”是隐藏起来的意思，第二个“密”指不被人知 道的地方。两个字在字形和字义上有区别。 姑姑：指父亲的姐姐或妹妹。在朗读的时候第二个字读 轻声的。 7.请同学们练习朗读句子，然后指定学生带领大家读， 教师帮助纠正发音。 8.全班齐读句子。 9.学习量词的运用（这里不要强求让学生一定要学会量 词的概念，只要学生会运用量词说话就可以了。） （1）同学们，我们今天学的六个句子中，有五个句子有 相同结构的词语，你能找到吗？大屏幕出示： 一件礼物 一束鲜花 一个问题 一个秘密 一件事情 （2）这样的词语在生活中我们经常用到，你能举几个 例子吗？学生举例：一条围巾 一顶帽子 一只蜻蜓 一扇 窗户„„（根据学生现有实际水平，可以做适当引导。） （3）像这样的词语前面的“一”是数词，中间的“件” “束”“个”等是量词，后面跟的是名词，在表示物体数量 的时候要用到。前面的数词还可以是“三”、“五十”、“百”、 “几千”等。（能掌握最好，不能掌握的会用也可。因为学 生的汉语水平有很大的差异。） （4 ）你能用你想到的数量词说一个句子吗？如：哥哥 给我一件礼物。我打开一扇窗户。 （5）学生练习说，教师帮学生纠正。奖励表现好的学 生，并板书学生说的句型。 （6）在使用数量词的时候要注意，多数量词是固定的， 不能乱用，如“一位老师”不能说成“一个老师”，“一个孩 子”不能说成“一位孩子”，这需要同学们在使用中不断积 累。 （三）课文教学（20 分钟） 1.教师范读课文，请同学们数一数，这段课文有几句话。 2.老师带领同学们练习朗读第一句。问：老师在中文课 上教了谁？教了什么？