2014计算机组成原理课程设计.pdf

计算机组成原理课程设 一、计算机组成原理课程设计目的与要求 同学们拿到题目以后需完成以下要求： 1、同学们需完整学习相关理论课中的有关内容，学会阅读相关的参考资料和利用网 络资源来查找自己想要的资料。 2 、根据学生的具体情况不同，课程设 选题由同学们分组 （分组人数=5 ）后自行 选定，也可以由指导老师指定，同学们在确定选题后需针对课程设 题目中提出的内容 和要求 （题目列表附后），讨论后进行独立的设计。 3、同学们应在完成原理电路 的设计，并画出完整的电路 、列出详细的元器件清 单之后，经指导教师同意，才能进实验室内进行实验操作。在实验操作过程中，教师给 予指导和答疑，必要时教师可安排适当的讲课，但讲课的内容应针对学生中普遍存在的 问题。 4 、同学们依照安排在实验室内进行独立的调试与运行。 5、在实验电路安装调试完成后，由指导教师验收考核合格后，才能拆线，并归还元 器件和相关工具。 6、同学们在实验电路安装调试满足基本功能后，如时间允许，还可在原有的基础上 扩展功能，充分发挥学生的积极性和创新思维。最后同学们需按照实验操作的过程和结 果撰写课程设 总结报告。 7、 指导教师验收考核分四部分： （1）实验电路布局及安装工艺； （2 ）实验电路基本功能及性能指标； （3 ）该实验模 的扩展功能； （4 ）指导教师提问，以及同学对本实验电路有关问题的回答。 二、计算机组成原理课程设计成绩评定 组成原理课程设 的成绩以百分制 分，成绩的评定主要参照以下几个方面： 1、同学们合作独立设计电路能力，占20% ； 2 、实验电路完成情况（具体视完成质量、先后，是否独立完成等情况而定）占40% ； 3、指导教师的考核与验收，占20% ； 4 、总结报告，占20% 。 5、有下列情况之一者，要酌情减分： （1）总结报告有抄袭行为或有意给别人抄袭； （2 ）损坏或丢失实验室的物品，包括元器件、仪器设备和工具； （3 ）迟交总结报告。 三、计算机组成原理课程设计报告要求 每组必须写出一份4000 字以上的设 总结报告，总结报告应包含以下内容：题目 名称、前言、目录、正文、参与同学、具体分工、鸣谢、元器件明细表、附 、参考文 献。其中，前言应包含设计题目的主要内容、资料收收集与工作过程简介。正文参考格 式如下： 第1 章 系统概述 简单介绍系统设 思路与总体方案的可行性论证，各功能 的划分与组成，全面介 绍总体工作过程或工作原理。 第2 章 单元电路设 与分析 详细介绍各单元电路的选择、设 及工作原理分析，并介绍有关参数的计算及元器 件参数的选择等。 第3 章 电路的安装与调试 介绍电路安装调试过程中所遇到的主要技术问题，给出现象记录、原因分析、解决 措施及效果，详细介绍电路的性能指标或功能的测试方法、步骤、仪器设备、记录的 表和数据。 第4 章 结束语 简单介绍对设 题目的结论性意 ，进一步完善或改进的意向性说明，总结课程设 计的收获与体会。元器件明细表主要用于列出本次课程设计中所用的全部元器件，它的 格式如下表所示。 元器件明细表 序号 元器件名称 参考型号 数量 备注 附 要求用 A4 或以上 纸画出总原理接线 ，参考文献的格式如下： 序号 作者名 书刊名 出版社 出版时间 （刊号） 四、计算机组成原理课程设计选题 一、算数逻辑单元（ALU ） 算数逻辑单元 （ALU ）是计算机的重要组成部分，同学们通过设 ALU 来了解 算机的运算过程。 内容和要求： 1、设 制作算数逻辑运算器，要求可以进行加、减运算。 2