2010级四级统考情况总结.doc

2010级四级统考情况总结 一、教学基本情况 2010级本科生是济南校区恢复重建后第一批中外合作办学本科学生。根据校区中外合作办学特点，针对培养具有国际视野、通晓国际规则的国际性复合型人才培养目标，校区对2010级本科的英语教学制定了相应的教学目标，即：第一、二学期中外双方教师分模块基础教学；第三学期参加四级考试，大部分学生能通过四级统考；第四学期相当一部分学生能够通过雅思、学院托福考试。 从教学目标的设定上可以看出校区对2010级本科生寄予很高的期望。公共课部非常重视2010级的英语教学，根据2010级中美、中澳不同项目的教学特点，英语教研室将中方教师联合外教组成了不同的教学团队，特别是针对四级考试的教学目标，制定并付诸实施相关措施： 第一学期：要求英语任课教师配合推行模块化教学，读、说、听、写、译各个方面全面推进，帮助学生打下坚实的语言基础知识。 第二学期：中方教师在各相应模块开始局部渗入四级的内容，让学生提早了解四级内容。 第三学期；中方教师针对四级进行最后拔高阶段。分三阶段： 第一阶段：进行四级各个题型的模块化的专项训练。分析题型，讲解做题技巧，然后配以大量的专题训练，这样讲练结合，让学生掌握各个题型的做题技巧。 第二阶段：进行中期阶段的套题训练。训练学生在一定时间，如何高质量的完成套题的能力。 第三阶段：结合历年真题、模拟题，由任课老师们利用课余时间，对学生进行四级考试模拟训练，创造考试的氛围，让学生适应考试。 最后，为了保证学生听力训练的时间，语音室周一到周五，每天下午课外活动都对学生开放。要求学生自主学习，练习听力。 二、四级考试情况 2010级学生共三个专业：国际经济与贸易、电气工程及其自动化、信息管理与信息系统，共249名学生全部参加了四级统考，通过人数为：132人，通过率为：53%。各专业班级考试通过率情况如下表1： 表1 班级 人数 通过人数 通过率 平均分 专业通过率 专业平均分 国际贸易10-1 33 24 72.7% 463 70.8% 456 国际贸易10-2 33 23 69.7% 453 国际贸易10-3 30 21 70.0% 451 电气工程10-1 31 14 45.2% 428 40.4% 417 电气工程10-2 34 15 44.1% 417 电气工程10-3 29 9 31.0% 406 信息管理10-1 30 15 50.0% 425 44.1% 424 信息管理10-2 29 11 37.9% 422 财经系 96 68 70.8% 456 电气信息系 153 64 41.8% 420 合计 249 132 53.0% 433 由上表可以看出专业之间、班级之间通过率情况差距较大，其中国际经济与贸易专业较好，电气工程及其自动化、信息管理与信息系统两个专业班级较差。这个成绩与校区的重视程度、英语教学的大学时量及任课教师的大量教学投入应该说是不成比例的，是有差距的。 针对此种情况，英语教研室老师进行了交流总结，从教学设置、教学环境、教学管理、学生个体及教学中遇到的各种问题进行分析，旨在找出关键性因素和原因，以便于有计划、有目的的进行教学改革，进一步提高校区的英语教学水平。 三、原因分析 1、生源情况 2010级学生录取批次为三本，录取分数差距较大，从英语的单科成绩来看从69—139，各班级入学英语成绩也有差异，同时由于专业性质不同，各专业班级文理科生比例、男女生比例差距较大。从下面三个表中：学生的入学英语水平、学生性别、两学期后英语成绩及四级通过率情况来看，英语的学习与上述几方面存在着一定的相关性。 表2 　 　专业班级 高考成绩 第一学期 平均分 第二学期 平均分 通过率 平均分 方差 国际贸易10-1 115 143 75 75 72.7% 国际贸易10-2 110 76 74 73 69.7% 国际贸易10-3 109 157 66 71 70.0% 国际贸易专业小计 113 136 72 73 70.8% 电气工程10-1 110 152 61 64 45.2% 电气工程10-2 110 172 60 63 44.1% 电气工程10-3 107 187 56 59 31.0% 电气工程专业小计 109 171 59 62 40.4% 信息管理10-1 109 281 72 71 50.0% 信息管理10-2 107 110 68 68 37.9% 信息管理专业小计 108 196 70 69 44.1% 全校本科英语平均分 110 165 注：电气工程与其它两个专业考试试题内容不同。 表3 分数段 分数段人数 通过人数 通过率 专业 分数段人数 通过人数