2013年3月16日托福听力考题解析.doc

2013年3月16日托福听力考题解析 　　综述：今天的托福听力尤为引人关注，尤为3月ETS必威体育精装版通知称会在口语和听力部分加入英音等非美音。而该通知后的今天3月16日大陆考试的加试部分为经典加试或另一套非经典加试且后两篇讲座是英语，似乎很多同学都不太适应。因此，针对该情况大家可以酌情听一些带有英音或混合美音和英音的听力素材以适应必威体育精装版托福考试。但托福听力中口音的多样化是大势所需，只要具备发音基础，就如我们做过的一篇对话中讲的Dialect Accommodation,人是有很强的适应性的。前面2个section为老题，对话是办公时间和服务时间各一篇。讲座4篇皆为常规高频学科，考古学和心理学就是社会科学最高频学科，同时也是综合写作和口语4、6题高频学科，生命科学考动物行为，最后为艺术家，今年7次考试考了5为艺术家，3位作家2位画家，同学们要好好总结真题中出现过的5为艺术家和最近考的这5位艺术家的段子，你必能总结出考艺术家的模式，然后举一反三。 　　Conversation 1 【办公时间-答疑解惑-落叶问题】 　　要点： 　　1、学生来找生物老师，有人问他落叶的问题（有目的题，问什么来找生物老师）。2、老师讲解，说落叶是树分泌荷尔蒙，让叶子脱落。学生说大家普遍误解树在其中没有起到作用，只是叶子自动脱落（此处有题，关于叶子脱落的原理）。 　　3、学生说很有趣，自己下学期要选生物课，老师说为什么不选生物专业，学生说自己对很多科学都感兴趣，想广泛选科学的课。老师问下周有个各个科学学科的会，问学生参加不。学生说不知道，自己的导师没告诉自己。老师问你上一次见导师什么时候，学生说上个月。老师说这应该是几个月前就通知到了的，还有什么的。（此处有题，是老师说这话是什么意思）。 　　4、还有题学生下一学期要完成哪两件事。 　　Lecture 1 【讲座-生命科学-珊瑚】 　　要点： 　　1、关于珊瑚coral。 　　2、反复出现的几个祠，有coral, calcium，carbon dioxide。应该还是跟大气变暖或是环境污染有关。这篇我听得不好，只能回忆下题目了。 　　有一个题目是为什么有钙会保护珊瑚。 　　一个题目是珊瑚近期被严重破坏的原因。 　　Lecture 2 【讲座-社会科学-心理学】 　　要点： 　　1、关于社会心理学。从上节课，我们知道，人们能分辨出谁是阻碍自己的人，谁是帮助自己的人。有个人问，这个是后天的还是天生的。 　　2、老师说，Yale大学做了两个实验，不到一岁的婴儿也可以分辨出来谁是帮助谁是阻碍。又有一个学生说，可是不到一岁的婴儿还是不会讲话（preverbal）（此处有题，关于学生说这句话是什么意思，我选的是质疑科学家是怎么能tell the ability of the infant）。 　　3、于是老师开始讲实验。在婴儿面前摆一个梯子，给三个木板(还是什么的，名词不大懂)画上眼睛，方的是往上爬的，圆的是helper，三角的是设置障碍的。然后把三个并排摆，婴儿们都去找那个圆的。于是有学生说，是不是小孩子们可能比较喜欢圆形，或者是比较喜欢向上的。于是就有第二个实验排除这种可能。（此处题，设置第二个实验的目的） 　　4、第二个实验与第一个的不同就是没有画眼睛。然后小孩子们没有偏好了。 　　5、最后题目，这个实验的巨大意义，我答的是小孩子们作为旁观者，而不是其中参与者，都知道去分辨并近亲找那个helper。 　　Conversation 2 【服务咨询-修理与社团】 　　要点： 　　1、女生灯泡坏了，去找修理者。 　　2、向修理者索要废灯泡装饰sculpture作品。修理者说我们这儿还有木片，塑料等等（此处有题，修理工为什么要提这些东西，我选的是decorate sculpture）。3、女生还说自己负责一个社团的一个展示什么的，（此处有题，女孩在社团中负责什么） 　　4、如果做得好的话说不定能有新人加入，希望修理工帮忙。修理工说下周圣诞树要来，会有很多树枝，什么什么的（有题，修理工为什么说这句话） 　　补充：女生宿舍灯坏了，让男员工找人去修，并且希望把坏的灯泡留下，因为她art 课程要做一个sculpture，希望让这个更吸引人（有题），男人给他提了建议，还说这里有很多废旧的东西，如金属如果女生需要，可以拿走（有题，why the man mention aboout the metal）。后来说道下周学校减树枝，女生他们要做一个大雕塑，如果用到，可以来拿。 　　Lecture 3 【讲座-艺术-艺术家】 　　要点： 　　讲了一个Albert B 什么的画家的一生，这段听得不好，不瞎说了，教授对比了他死前的画和40 年前的作品，有题。 　　Lecture 4 【讲座-自然科学-环境科学】 　　要点： 　　1、二氧化碳过量，一