中学生托福考试备考方案.pdf

如今，高中生出国已不再是什么新鲜事，经济条件的不断充实已经使得出国留学变成了高考 之外的另一条出路，而且从很多方面来说，是更好的一条出路。国外大学的教学质量和资源 都比国内大学更有优势，再加上孩子在全英文环境中学习和生活，这些都足以让他们在今后 的竞争中占得先机。 那么，高中生出国到底要准备些什么呢？这其实是一个很复杂的过程，包括收集信息并 确定申请的学校及专业、准备考试、创作留学文书、递交申请材料、与申请院校联络、预约 签证、使馆面签等环节。而在这些环节中，完全凭靠学生自身力量的，就是语言考试了，而 托福，则是每个留学北美学生的必修课。 高中生准备托福，有以下三大差距： 1、词汇量——托福考试的词汇量要求在 8000 左右，而普通高中生的词汇量在 2500-3000，缺口甚大； 2、读写能力——托福网考中的阅读文章长达700词一篇，写作要求的词数要求是至少 300词，绝大多数高中生不适应这么大的读写量； 3、听说能力——托福考试的听力部分语速很快，而且段子的长度也有数分钟，这和高 中生习惯的短对话和短文章有天壤之别，口语部分则是中国学生最陌生的环节。要解决这些 问题，并非一朝一夕的功夫，对于任何高中生来说，想要取得80-110的成绩，最短也需要 二到四个月，而且时间安排很有讲究，下面就时间安排这一点，谈谈我的心得。 以托福直通班A班学生为例(直通班对学生实行长时间全封闭教学和管理，学生完全接 受老师的时间安排建议且情况易于跟踪)，准备托福的考生按照英语水平大约分为两类：一 类属于英语水平较好的高中生，这类学生在学校的英语考试中成绩往往名列前茅；另一类则 是英语水平普通和较差的考生。这两类学生准备托福考试的步骤是不一样的，而托福直通班 也通过英语考试将学生分入A班和B班，进行分级教学。A班的学生通常具有较好的听读写 能力，欠缺的主要是词汇量、听读写的强化训练，以及口语的全面指导。这类学生通常会被 分入直通班A班。他们准备托福考试的时间大约是两个月。 单词是首先要攻克的难关，5000的缺口要想补齐，没有长期的努力是绝对不行的，因 此背单词不是短期突击的强化记忆，而应该靠愚公移山的执着，学生应当每天尽量多地背单 词，千万不要认为一天把40个单词记得很牢就很有收获了，理论上讲，一天最好能背 400 个单词，最少也不能少于200个，也就是在3个list以上。的确，背了以后基本会忘掉百 分之九十甚至更多，但没有遗忘就没有记忆，单词书当然是要过得多多益善的，如果一天只 背40个，要80天才能过一遍，可是如果每天400个，8天就能看完第一遍，就算一天只背 200个，半个月以后也就可以开始第二轮了。我所带的托福直通班A班的学生，有的在两个 月内把托福红宝书过了五遍(到了后面因为认识的单词多了，速度也就快了不少)，而他们的 竞争对手很多在考试前单词书连一遍都没背完过，结果可想而知。当然，直通班的学生每天 都会有教辅老师组织背单词，上课的时候任课老师还会抽查， 毕竟高中生的自觉性有限， 因此家长们就要多多费心了，尽量每天都抽时间督促和检查孩子背单词，而且一定要有量化 的标准。 托福考试网：/kcnet420/ 听力是托福考试里重点能力，听力、口语和写作这三个部分都涉及到听，托福考试里和 听力相关的分数超过60分(总分120)，而这 恰恰也是中国考生不太擅长的一种能力——高 中的考试里，听力所占的分数比例不大，主要靠的是阅读，考生平时就忽略对于听力的训练。 语速是托福和其他国内听力考试区别最明显的地方，托福的语速很快，和 native speaker别无二致，许多中国学生不是“听不懂”，而是根本“听不清”在说什么。为了适 应这样的语速，每天都做听写练习是少不了了，听写练习较好的材料是老托福听力的PartC， 高中生每天花在听力上的时间不应少于一小时。 在一个月的听力能力训练之后，每天都做做模拟题更能帮助学生提高实战能力。要想提 高听力，也是贵在坚持，我所带的直通班学生普遍反映听力提高非常明显，因为听力老师在 课上和课下都会让他们不断地练习，这些练习十分枯燥，效果确实立竿见影，据我们长期观 察，通过两个月以上的强化训练，在听力部分拿到26以上高分的学生不在少数，而他们原 来的成绩都在20分以下。 阅读并不是中国学生的弱项，在托福考试中，阅读方面的挑战主要来自于词汇，假如考 生已经攻克词汇难关，还需要做一项工作，就是阅读题型的分类。任何考试都是有规律可循 的，了解托福阅读的题型可以帮助考生用更巧妙的方法做对题目。另外