模因理论对强化译员智力因素影响的研究.pdfVIP

第 卷 第 期 淮北职业技术学院学报 ５ ６ Vo．５No．６ ２０ ６ 年 月２ JOURNALOFHUAIBEIVOCATIONALANDTECHNICALCOLLEGE Dec．２０ ６ 模因理论对强化译员智力因素影响的研究 郑宇帆 ( , ) 厦门大学嘉庚学院 福建漳州 ３６３ ０５ : , 。 摘要 作为一项跨语言跨文化的沟通活动 口译对译员的双语语言能力提出了很高的要求 对译员的智力因素进 。 , 、 、 行强化是口译研究中的一个重点议题 从模因理论出发 基于跨学科的视角研究语言作为模因通过同化 记忆 表 , 。 达和传播的阶段来完成其复制 并研究了该理论指导译员的语言强化过程 : ; ; 关键词 厦大模式 模因 智力因素 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( ) H３ ９ A ６７ -８２７５ ２０ ６ ０６-０ ２９-０４ , 自 世纪 年代起 关于口译员基本素质以及素质 ２０ ６０ 。 培养的研究一直是口译学界关注的一个重心 许多研究 , 、 、 、 涉及到口译技巧 包括口译记忆 笔记技巧 释义 概括和 。 演讲等 译员的语言能力和知识结构也被认为是口译员 。 , 的重要素质 同时 现代口译探究也更多地开始探讨一些 , 。 非智力性因素 譬如心理素质和职业素质等 [ , 专家们一致认为 译员智力因素的培养主要可以通过 图 厦大模式 。 , , 训练来完成 但是 这里的智力因素 更多指的是口译技 structon)以及三角形中的口译技能(S＝Sk s)和职业准 。 巧 传统的译员素质养成也倾向于通过被动机械的训练 ( )。 。 , 则 P＝Professona sm 箭头则代表作用的方向 首先 。 , 模式来培养译员的口译技巧 但是 传统的技巧训练对译 口译员必须依靠源语言的信息(SL＝SourceLan ua e)和 g g 员的语言能力和知识结构的改善并没有太大的帮助。 语言外的百科全书知识( )对信息进行理