泉港区2014届初中毕业班区质检化学科质量分析报告.doc

泉港区2014届初中毕业班区质检化学科质量分析报告 一、对试卷总体评价 本试卷知识点覆盖较广,试题难易度适中,部分题目呈现方式比较新颖，在考查学生基础知识和技能的同时,也考查了学生的实验操作能力,文字表达能力、综合计算能力和分析能力等。学生的成绩能够体现平时的学习水平，使学生对自己有比较切合实际的评价。试卷具有较高的内容效度，试题内容准确、简练、科学；试题体现人文关怀，如试卷设置友情提示、试题内容关键字眼加注着重号等；试题的主、客观题的题量和分值比例恰当试题重视学生今后发展所需要的最重要的化学知识和技能,重视学生化学知识的形成与发展过程，考查学生运用获取的信息，加工后解决简单的化学问题的能力, 并适当考查学生的综合能力和发展潜能。试题以考查学生的基本知识和基本技能为载体，有机的融入过程与方法、情感态度与价值观的全面考查体现的教学思想对本九年级化学教学将发挥很好的诊断、激励和导向性作用。 山腰中学 267 66 30 66 美发中学 255 64 23 64 圭峰中学 165 54.5 15.8 57.7 泉港五中 56 64.3 5.4 63.9 泉港六中 125 66 21 65.4 惠华中学 102 58.8 12.7 61.5 天竺中学 169 74.2 37.9 82.2 民族中学 47 74.5 14.9 67.7 三朱中学 67 57 21 54 坝头中学 73 56.2 13.7 57.9 三川中学 55 69 16 60.7 鸠林中学 88 68.18 13.64 65.77 博文中学 275 92 50 79.88 全区 1744 66.5 21.2 65.1 三、学生答题情况分析 试卷总体难度适中，考查学生基本化学知识与基本技能。试题更加重视实验基本技能、实验探究能力考查，注重学生解决问题、分析问题的能力。 具体答题情况如下： 1.选择题：第7、12题得分率不高。 2.填空题：13题、14题考查知识较基础，多数学生能较好完成。15题题考查酸碱盐的主干知识的推断，同学较难完成。 3.实验与探究：17题考查的知识点酸碱中和反应相关知识。较好的考查学生的综合能力。 4.计算题：19题含杂质的计算也完成较好。 四、教学建议 下阶段就是以综合试卷复习为主，结合部分专题，尤其是对学生知识欠缺点进行进一步的复习，及时补缺补漏。特别是对实验探究题典型题再训练，从而提高实验探究的解题能力。注意收集各地方质检试卷，获取必威体育精装版动态信息及中考方向。 1.精编（或精选）习题 在剩下不到3周时间，很多老师处理各地区质检卷，又要补缺补漏，时间短试卷多，很有必要对习题试卷进行筛选、重组，在习题编制或选择中，根据现在中考实际需要。要注意广泛挖掘STS素材、全面渗透情感教育、随时关注新闻事件、联系学生自身实际。 2.讲评试卷的一些策略尝试 ①一卷突破一题型 （一份试卷全面了解，巩固基础，重点突破一个题型，几分试卷就能把各个题型一突破） ②讲评题目的顺序调整 （把要让学生掌握的重难点题目先讲评） ③多份试卷一起讲评 (重温旧试卷，多份练习同一题型进行比较，切实掌握本题型的各种出题方向) 3.加强解题思路、解题方法的指导。 2