(11-12学年度第二学期)四年级信息技术科计划.doc

中山市坦洲镇林东小学2011——2012学年第二学期 四年级信息技术教学计划 一、学生基本情况 本计划针对三年级，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了一定的了解和提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏； 学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 二、 教材分析 本期教材是使用中山市教育局教学研究室新编版：四年级下册，内容是全新的。内容主要是学习Word文档的有关知识及通过Word文档制作实用的电脑作品，在可见word是这学期学习的重点，又是难点。 其次另一内容是“金山画王”软件的学习和使用。 三、指导思想： 根据学期初制定的教学进度和学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学目标： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会用WORD。能熟练掌握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 6、做一个作品。 五、教学措施 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 六、教学计划： 周次 课时 教学内容 教学要求 1 1 第1课 初步设计海报 了解“页面”“普通”“大纲”等试图模式 学会在word中输入文档 掌握字体、字号和颜色的设子方法 2 1 第2课 修饰美化海报 学会在word中插入图片 掌握word文字图文混排的技巧 动的欣赏和评价他人的作品 3 1 第3课 制作简单的表格 认识行列和单元格 掌握如何创建表格 懂得在表格中输入文字 4 1 第4课 设计个性课程表 学会调整表格的大小 熟练美化表格的方法 学会在表格中绘制斜线 5 1 第5课 小小贺卡表心意 了解贺卡的制作要素 学会在文档中插入文本框和图片 学会编辑文本 6 1 第6课 设计贺卡送祝福 学会插入艺术字 对艺术字进行编辑 美化贺卡 学会发贺卡 7 1 第7课 走进电子小报 了解电子小报的要素 学会收集电子小报的素材 懂得规划电子小报的版面 8 1 第8课 多彩的文字 学会在版面中对艺术字进行编辑 掌握添加自选图形 学会在自选图形上添加文字 9 1 第9课 精美的画面 掌握插入图片的方法 调整表格布局技巧 学会在文档中设置图片的格式 10 1 第10课 精美的画面 掌握插入图片的方法 调整表格布局技巧 学会在文档中设置图片的格式 11 1 第11课 电子小报赏析会 学会欣赏评价电子作品 善于与他人合作交流 推选小组代表作品 12 1 第12课 卡通大师 学会启动软件 学会使用图库表找故事 学会保存图画 13 1 第13课 魔法仙女 学会输入外部图片 学会用仙女袋 14 1 第14课 妙笔生辉 学会使用画笔工具 学会感受不同的材质 15 1 第15课 女娲补天 学会使用仿制印章、滤镜工具 16 1 第16课 综合运用 熟悉软件中的工具功能 17 1 复习 进行总复习。 18 1 水平测试 进行学期末水平测试。 四年级信息技术科备课组 2012年2月日 4